Voir la source de Verzat Raucent 2011

[[Catégorie:communication]]

= Esprit es-tu là ? Bilan d’une formation de formateurs sur la pédagogie de l’esprit d’entreprendre =
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== 1. Références ==

* '''Référence complète APA''' : Verzat, C. & Raucent, B. (2011). Esprit es-tu là ? Bilan d’une formation de formateurs sur la pédagogie de l’esprit d’entreprendre. Actes du colloque Questions de Pédagogie dans l’enseignement supérieur, Angers, 8-10 juin 2011.

<!-- Rappel de la syntaxe :
* Auteur, A. (Année, mois). Titre de la communication. Communication présentée au [à la] Nom du congrès ou de la conférence, Lieu. 
* Goulet, C., Rousseau, J., Fortier, P., & Mottard, J.-P. (2006, mai). Perceptions des clients atteints de schizophrénie et des intervenants quant aux activités qui influencent le niveau de compétence au travail ou aux études. Communication présentée au 74e congrès de l'ACFAS, Montréal, Québec. 
-->

* '''Auteur(s)''' : [[Benoît Raucent]], [[Caroline Verzat]]
<!-- Remettre ici le ou les auteurs au format Prénom Nom, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les publications par auteur.-->

* '''Colloque''' : [[QPES 2011]]
<!-- Remettre ici le nom du colloque, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les communications par colloque.-->

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== 2. Copies ==

* '''Copie en ligne''' : https://docplayer.fr/43841637-Bilan-d-une-formation-de-formateurs-sur-la-pedagogie-de-l-esprit-d-entreprendre-caroline-verzat-1-benoit-raucent-2.html
<!-- Si la communication est disponible sur Internet, mettre l'URL -->

* '''Copie locale''' : 
<!-- Idéalement, stocker une copie locale du fichier dans le wiki (en respectant les conventions de nommage du fichier) et faire ici le lien -->

* '''Copie physique''' :
<!-- Si une copie physique existe (ex tirage papier), indiquer ici sa localisation et sa référence -->

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== 3. Mots-clés ==

<!-- Mettre ici la liste de sujets sur lesquels porte la communication, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les publications par sujet.-->
* [[sujet]]
* [[sujet]]


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== 4. Résumé officiel / abstract ==

<!-- Copier / coller ici l'abstract -->
Comment initier des formateurs au développement de l’esprit d’entreprendre, sachant que la notion est floue et que les enseignants ont des réticences vis-à-vis de cette mission et des pédagogies innovantes? En suivant le principe d' [[isomorphisme]] le dispositif proposé fait vivre une pédagogie entreprenante aux formateurs. Sont présentés ici les défis, les principes, le déroulement et le résultat de cette formation.



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== 5. Résumé personnel (facultatif) ==

<!-- Entrer ici un résumé personnel de la communication (facultatif) -->


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== 6. Voir aussi ==