« Pédagogie universitaire » : différence entre les versions

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* [[Romainville_2010]] liste une série de raisons justifiant le manque d'intérêt pour la PU (p. 4) :
* [[Romainville_2010]] liste une série de raisons justifiant le manque d'intérêt pour la PU (p. 4) :
** une tradition de dépréciation du discours pédagogique
** une tradition de dépréciation du discours pédagogique
* le poids de la liberté académique
** le poids de la liberté académique
* la suprématie de la recherche sur l'enseignement
** la suprématie de la recherche sur l'enseignement
* la peur de devoir changer ses méthodes
** la peur de devoir changer ses méthodes
* la vision transmissive de l'enseignement
** la vision transmissive de l'enseignement
* la difficulté de se regarder soi-même fonctionner
** la difficulté de se regarder soi-même fonctionner





Dernière version du 4 mai 2016 à 12:46



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Etat de la recherche en pédagogie universitaire



La PU, parent pauvre de la recherche en éducation

  • Romainville_2010 liste une série de raisons justifiant le manque d'intérêt pour la PU (p. 4) :
    • une tradition de dépréciation du discours pédagogique
    • le poids de la liberté académique
    • la suprématie de la recherche sur l'enseignement
    • la peur de devoir changer ses méthodes
    • la vision transmissive de l'enseignement
    • la difficulté de se regarder soi-même fonctionner



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