« Pédagogie universitaire » : différence entre les versions
| (Une version intermédiaire par le même utilisateur non affichée) | |||
| Ligne 16 : | Ligne 16 : | ||
=== Etat de la recherche en pédagogie universitaire === | === Etat de la recherche en pédagogie universitaire === | ||
* [[Béchard_2008]] | * [[Béchard_2008]] | ||
<br> | |||
=== La PU, parent pauvre de la recherche en éducation === | |||
* [[Romainville_2010]] liste une série de raisons justifiant le manque d'intérêt pour la PU (p. 4) : | |||
** une tradition de dépréciation du discours pédagogique | |||
** le poids de la liberté académique | |||
** la suprématie de la recherche sur l'enseignement | |||
** la peur de devoir changer ses méthodes | |||
** la vision transmissive de l'enseignement | |||
** la difficulté de se regarder soi-même fonctionner | |||
<br> | <br> | ||
Dernière version du 4 mai 2016 à 12:46
Définition
Synonymes
Ressources
Cliquez sur Pages liées pour voir toutes les ressources associées à ce sujet.
Etat de la recherche en pédagogie universitaire
La PU, parent pauvre de la recherche en éducation
- Romainville_2010 liste une série de raisons justifiant le manque d'intérêt pour la PU (p. 4) :
- une tradition de dépréciation du discours pédagogique
- le poids de la liberté académique
- la suprématie de la recherche sur l'enseignement
- la peur de devoir changer ses méthodes
- la vision transmissive de l'enseignement
- la difficulté de se regarder soi-même fonctionner
Voir aussi