« Lessard Bourdoncle 2002 » : différence entre les versions
m (→2. Copies) |
|||
| (4 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 9 : | Ligne 9 : | ||
== 1. Références == | == 1. Références == | ||
* '''Référence complète APA''' : Lessard, C., Bourdoncle, R. (2002). | * '''Référence complète APA''' : Lessard, C., & Bourdoncle, R. (2002). Qu'est-ce qu’une formation professionnelle universitaire ? Conceptions de l’université et formation professionnelle. Revue française de pédagogie, 139, 131-154. | ||
<!-- Rappel de la syntaxe : | <!-- Rappel de la syntaxe : | ||
* Auteur, A. A., Auteur, B. B., & Auteur, C. C. (Année). Titre de l'article. Titre du périodique, volume(numéro), page de début - page de fin. | * Auteur, A. A., Auteur, B. B., & Auteur, C. C. (Année). Titre de l'article. Titre du périodique, volume(numéro), page de début - page de fin. | ||
| Ligne 18 : | Ligne 18 : | ||
<!-- Remettre ici le ou les auteurs au format Prénom Nom, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les publications par auteur.--> | <!-- Remettre ici le ou les auteurs au format Prénom Nom, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les publications par auteur.--> | ||
* '''Revue''' : [[Revue | * '''Revue''' : [[Revue française de pédagogie]] | ||
<!-- Remettre ici le nom de la revue, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les publications par revue.--> | <!-- Remettre ici le nom de la revue, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les publications par revue.--> | ||
| Ligne 25 : | Ligne 25 : | ||
== 2. Copies == | == 2. Copies == | ||
* '''Copie en ligne''' : | * '''Copie en ligne''' : http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/revue-francaise-de-pedagogie/INRP_RF139_10.pdf | ||
<!-- Si l'article est disponible sur Internet, mettre l'URL --> | <!-- Si l'article est disponible sur Internet, mettre l'URL --> | ||
| Ligne 35 : | Ligne 35 : | ||
<br> | <br> | ||
== 3. Mots-clés == | == 3. Mots-clés == | ||
<!-- Mettre ici la liste de sujets sur lesquels porte l'article, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les publications par sujet.--> | <!-- Mettre ici la liste de sujets sur lesquels porte l'article, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les publications par sujet.--> | ||
* [[ | * [[université]] | ||
* [[professionnalisation de l'université]] | |||
| Ligne 47 : | Ligne 49 : | ||
<!-- Copier / coller ici l'abstract --> | <!-- Copier / coller ici l'abstract --> | ||
(...) "Nous commencerons dans la présente livraison par la première approche. | |||
En fait on trouve plusieurs conceptions différentes de l’université. Nous en | |||
confronterons trois, parmi les plus influentes et les plus anciennes, les | |||
conceptions de l’université libérale, héritière sur plusieurs points de l’université | |||
médiévale, l’université scientifique née à Berlin en 1806 et l’université de | |||
service qui s’est d’abord développée aux États-Unis. Pour chacune nous | |||
examinerons quelle place elle fait aux formations professionnelles et comment | |||
elles ont influencé trois d’entre elles, choisies à titre d’exemple. Puis | |||
nous essaierons de voir quelles difficultés rencontrent aujourd’hui ces | |||
modèles." | |||
<br> | |||
== 5. Résumé (facultatif) == | == 5. Résumé (facultatif) == | ||
Dernière version du 18 mai 2016 à 13:01
Qu'est-ce qu’une formation professionnelle universitaire ? Conceptions de l’université et formation professionnelle
1. Références
- Référence complète APA : Lessard, C., & Bourdoncle, R. (2002). Qu'est-ce qu’une formation professionnelle universitaire ? Conceptions de l’université et formation professionnelle. Revue française de pédagogie, 139, 131-154.
- Auteur(s) : Claude Lessard et Raymond Bourdoncle
- Revue : Revue française de pédagogie
2. Copies
- Copie en ligne : http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/revue-francaise-de-pedagogie/INRP_RF139_10.pdf
- Copie locale : Fichier:Lessard Bourdoncle 2002.pdf
- Copie physique :
3. Mots-clés
4. Abstract
(...) "Nous commencerons dans la présente livraison par la première approche. En fait on trouve plusieurs conceptions différentes de l’université. Nous en confronterons trois, parmi les plus influentes et les plus anciennes, les conceptions de l’université libérale, héritière sur plusieurs points de l’université médiévale, l’université scientifique née à Berlin en 1806 et l’université de service qui s’est d’abord développée aux États-Unis. Pour chacune nous examinerons quelle place elle fait aux formations professionnelles et comment elles ont influencé trois d’entre elles, choisies à titre d’exemple. Puis nous essaierons de voir quelles difficultés rencontrent aujourd’hui ces modèles."
5. Résumé (facultatif)
6. Voir aussi
- Bourdoncle_Lessard_2003 (2e partie de l'article)