« Fonds d'assistance technologique » : différence entre les versions
| (Une version intermédiaire par le même utilisateur non affichée) | |||
| Ligne 29 : | Ligne 29 : | ||
=== 2005-2006 === | === 2005-2006 === | ||
* [[Michaël Adler]] (« Certificat de gastro ») | |||
* [[Pierre de Maret]] (« Notions d'histoire de l'art et d'archéologie : archéologie de l'Afrique ») | * [[Pierre de Maret]] (« Notions d'histoire de l'art et d'archéologie : archéologie de l'Afrique ») | ||
* [[Brigitte D'Hainaut]] (« Notions d'histoire de l'art et d'archéologie : Renaissance ») | * [[Brigitte D'Hainaut]] (« Notions d'histoire de l'art et d'archéologie : Renaissance ») | ||
| Ligne 37 : | Ligne 38 : | ||
* [[Frédéric Robert]] (« Electronique appliquée ») | * [[Frédéric Robert]] (« Electronique appliquée ») | ||
* [[Cécile Van de Leemput]] (« Psychologie du travail et psychologie ergonomique »). | * [[Cécile Van de Leemput]] (« Psychologie du travail et psychologie ergonomique »). | ||
* [[Jean-Jacques Heirwegh]] | |||
<br> | <br> | ||
Dernière version du 15 mars 2017 à 09:12
Fiche signalétique
- Intitulé : Fonds d'assistance technologique (FAT)
- Personne(s) responsable(s) : personne
- Structure organisatrice : Université libre de Bruxelles > Centre des Technologies au service de l'Enseignement
- Date : 2004-2005
- Site web : /
Description
FAT était une initiative de la Cellule TICE (aujourd'hui PRAC-TICE) du Centre des Technologies au service de l'Enseignement, en collaboration avec la Cellule d'Appui et de Développement Pédagogique (ADeP). L'objectif de FAT était d'offrir aux enseignants une aide personnalisée pour un projet bien ciblé d'intégration des technologies dans leur enseignement. Chaque enseignant bénéficiait d'un accompagnement « mixte » (pédagogique et technologique), de formations personnalisées, ainsi que du soutien d'un ou plusieurs étudiants jobistes (encadrés et si nécessaire formés au sein du CTE). Le public-cible était prioritairement les enseignants de BA1 en charge de grands groupes.
Deux appels à projet ont été réalisé.
2004-2005
- Marjorie Gassner et Noël Nizette (« Mathématique générale »)
- Marc Haelterman (« Physique générale »)
- Serge Jaumain (« Société et institutions de la Belgique de 1830 à nos jours »)
- Marie-Geneviève Pinsart (« Les grands courants de la philosophie de la Renaissance à l’Epoque contemporaine »)
- François Reniers (« Chimie générale »)
- Isabelle Rorive et Benoît Frydman (« Introduction au droit et à la méthodologie juridique »)
- Catherine Vermandele (« Eléments de statistique »)
- José-Luis Wolfs (« Les grands courants de la pensée et de la recherche en éducation »)
2005-2006
- Michaël Adler (« Certificat de gastro »)
- Pierre de Maret (« Notions d'histoire de l'art et d'archéologie : archéologie de l'Afrique »)
- Brigitte D'Hainaut (« Notions d'histoire de l'art et d'archéologie : Renaissance »)
- Véronique Feipel (« Anatomie »)
- Samuel Fiorini (« Mathématiques 1 »)
- Jason Perret (« Eléments de génie génétique »)
- Valérie Piette (« Encyclopédie de l'époque contemporaine »)
- Frédéric Robert (« Electronique appliquée »)
- Cécile Van de Leemput (« Psychologie du travail et psychologie ergonomique »).
- Jean-Jacques Heirwegh
Ressources associées
Mots-clés
Voir aussi