« Letrud 2012 » : différence entre les versions
(Page créée avec « Catégorie:article <!-- La catégorie article est une sous-catégorie de référence. Elle inclut les articles publiés dans des revues ou des journaux.--> = A rebuttal... ») |
|||
| (4 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 25 : | Ligne 25 : | ||
== 2. Copies == | == 2. Copies == | ||
* '''Copie en ligne''' : | * '''Copie en ligne''' : https://www.researchgate.net/publication/285798853_A_rebuttal_of_NTL_Institute%27s_learning_pyramid | ||
<!-- Si l'article est disponible sur Internet, mettre l'URL --> | <!-- Si l'article est disponible sur Internet, mettre l'URL --> | ||
* '''Copie locale''' : | * '''Copie locale''' : [[Fichier:Letrud_2012.pdf]] | ||
<!-- Idéalement, stocker une copie locale du fichier dans le wiki (en respectant les conventions de nommage du fichier) et faire ici le lien --> | <!-- Idéalement, stocker une copie locale du fichier dans le wiki (en respectant les conventions de nommage du fichier) et faire ici le lien --> | ||
| Ligne 36 : | Ligne 36 : | ||
<br> | <br> | ||
== 3. Mots-clés == | == 3. Mots-clés == | ||
| Ligne 55 : | Ligne 56 : | ||
<!-- Entrer ici un résumé personnel de l'article (facultatif) --> | <!-- Entrer ici un résumé personnel de l'article (facultatif) --> | ||
Une critique et un démontage de la fameuse [[pyramide de l'apprentissage]] | |||
<br> | |||
== 6. Voir aussi == | == 6. Voir aussi == | ||
Dernière version du 14 avril 2018 à 10:33
A rebuttal of NTL Institute's learning pyramid
1. Références
- Référence complète APA : Letrud, K. (2012). A rebuttal of NTL Institute's learning pyramid. Education, 133(1), 117-124.
- Auteur(s) : Kåre Letrud
- Revue : Education
2. Copies
- Copie en ligne : https://www.researchgate.net/publication/285798853_A_rebuttal_of_NTL_Institute%27s_learning_pyramid
- Copie locale : Fichier:Letrud 2012.pdf
- Copie physique :
3. Mots-clés
4. Abstract
This article discusses the learning pyramid propagated by National Training Laboratories Institute. It presents and complements the historical and methodological critique against the learning pyramid, and calls for NTL Institute to retract their model.
5. Résumé (facultatif)
Une critique et un démontage de la fameuse pyramide de l'apprentissage