« RESEAU 68 » : différence entre les versions
(Page créée avec « Catégorie:numéro de revue <!-- La catégorie numéro de revue est une sous-catégorie de référence. Elle inclut les numéros particulier d'une revue donnée, en par... ») |
|||
| (Une version intermédiaire par un autre utilisateur non affichée) | |||
| Ligne 17 : | Ligne 17 : | ||
<!-- Si l'article est disponible sur Internet, mettre l'URL --> | <!-- Si l'article est disponible sur Internet, mettre l'URL --> | ||
* '''Copie locale''' : [[Fichier:RESEAU_68]] | * '''Copie locale''' : [[Fichier:RESEAU_68.pdf]] | ||
<!-- Idéalement, stocker une copie locale du fichier dans le wiki (en respectant les conventions de nommage du fichier) et faire ici le lien --> | <!-- Idéalement, stocker une copie locale du fichier dans le wiki (en respectant les conventions de nommage du fichier) et faire ici le lien --> | ||
| Ligne 25 : | Ligne 25 : | ||
<br> | <br> | ||
== 3. Résumé == | == 3. Résumé == | ||
<!-- Copier / coller ici le texte de présentation du numéro --> | <!-- Copier / coller ici le texte de présentation du numéro --> | ||
L'Académie 'Louvain' a mis en œuvre l'an passé un projet de tutorat au profit d'écoles secondaires en discrimination positive ou à public défavorisé. Durant quelques mois, des étudiants d'agrégation ont offert leurs services, le mercredi après-midi, à des élèves de « rhéto » afin de les aider à prendre conscience de leurs acquis scolaires et, si nécessaire, à combler d'éventuelles lacunes en vue de futures études supérieures ou universitaires. | |||
<br> | |||
== 4. Mots-clés == | == 4. Mots-clés == | ||
<!-- Référencer ici les thèmes abordés --> | <!-- Référencer ici les thèmes abordés --> | ||
Dernière version du 10 janvier 2013 à 17:22
1. Fiche signalétique
- Titre du numéro : Le tutorat de transition
- Revue : REvue au Service de l'Enseignement et de l'Apprentissage à l'Université
- Numéro : 68
- Année : 2008
2. Copies
- Copie en ligne : http://www.fundp.ac.be/recherche/publications/page_view/66429/
- Copie locale : Fichier:RESEAU 68.pdf
- Copie physique :
3. Résumé
L'Académie 'Louvain' a mis en œuvre l'an passé un projet de tutorat au profit d'écoles secondaires en discrimination positive ou à public défavorisé. Durant quelques mois, des étudiants d'agrégation ont offert leurs services, le mercredi après-midi, à des élèves de « rhéto » afin de les aider à prendre conscience de leurs acquis scolaires et, si nécessaire, à combler d'éventuelles lacunes en vue de futures études supérieures ou universitaires.
4. Mots-clés