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La période des examens de janvier, avec leur statut particulier en première année, peut être l'occasion d'interrogations sur l'état d'esprit des nouveaux étudiants, leur compréhension des « règles du jeu » et leur manière de tirer parti de tous les dispositifs d'aide et de remédiation que nous mettons à leur disposition. Ce 71e numéro de RESEAU propose une contribution à ces réflexions par la présentation des premiers résultats d'une recherche-action menée en partenariat entre le Service de Pédagogie Universitaire et la Faculté des Sciences économiques, sociales et de gestion. | |||
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Dernière version du 10 janvier 2013 à 16:34
1. Fiche signalétique
- Titre du numéro : L'espoir fait vivre. Pourquoi des étudiants en échec probable croient-ils en leur réussite ?
- Revue : REvue au Service de l'Enseignement et de l'Apprentissage à l'Université
- Numéro : 71
- Année : 2009
2. Copies
- Copie en ligne : http://www.fundp.ac.be/pdf/publications/69441.pdf
- Copie locale : Fichier:RESEAU 71.pdf
- Copie physique :
3. Résumé
La période des examens de janvier, avec leur statut particulier en première année, peut être l'occasion d'interrogations sur l'état d'esprit des nouveaux étudiants, leur compréhension des « règles du jeu » et leur manière de tirer parti de tous les dispositifs d'aide et de remédiation que nous mettons à leur disposition. Ce 71e numéro de RESEAU propose une contribution à ces réflexions par la présentation des premiers résultats d'une recherche-action menée en partenariat entre le Service de Pédagogie Universitaire et la Faculté des Sciences économiques, sociales et de gestion.
4. Mots-clés