« Référentiel de compétences » : différence entre les versions

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== Définition ==
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Définition du [[Décret Paysage]] (art. 15) : «ensemble structuré de [[compétence]]s spécifiques à un [[grade académique]], un titre ou une [[certification]].»


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== Synonymes ==
== Synonymes ==
competency framework, competencies framework, competence framework, competences framework (ce dernier étant utilisé pour la traduction anglaise de la fiche cours ULB et pour le référentiel Polytech)




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== Ressources ==
== Ressources ==
  Cliquez sur ''Pages liées'' pour voir toutes les ressources associées à ce sujet.
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===Journée d'études au CNAM en avril 2011 : les référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage===
=== Journée d'études au CNAM en avril 2011 : les référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage===
http://ife.ens-lyon.fr/editions/revues/recherche-et-formation/referentiels-en-formation
http://ife.ens-lyon.fr/editions/revues/recherche-et-formation/referentiels-en-formation
=== Outils d'accompagnement ===
* Boîte à outils référentiels de compétences à l'ULB : [[Postiaux_Boulvain_et_al_2013]]
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== Voir aussi ==
== Voir aussi ==
* [[compétence]]
* [[compétence]]
* [[profil d'enseignement]]
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Dernière version du 7 août 2014 à 09:44



Définition

Définition du Décret Paysage (art. 15) : «ensemble structuré de compétences spécifiques à un grade académique, un titre ou une certification



Synonymes

competency framework, competencies framework, competence framework, competences framework (ce dernier étant utilisé pour la traduction anglaise de la fiche cours ULB et pour le référentiel Polytech)



Ressources

Cliquez sur Pages liées pour voir toutes les ressources associées à ce sujet.



Journée d'études au CNAM en avril 2011 : les référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage

http://ife.ens-lyon.fr/editions/revues/recherche-et-formation/referentiels-en-formation

Outils d'accompagnement


Voir aussi