« Coulon 1997 » : différence entre les versions
(Page créée avec « Catégorie:livre <!-- La catégorie livre est une sous-catégorie de référence. Elle inclut les ouvrages publiés chez un éditeur. Les rapports, thèses et mémoires ... ») |
|||
| Ligne 51 : | Ligne 51 : | ||
== 4. Quart de couverture == | == 4. Quart de couverture == | ||
<!-- Copier / coller ici le quart de couverture à partir d'internet --> | <!-- Copier / coller ici le quart de couverture à partir d'internet --> | ||
Les taux d'échecs et d'abandons constatés en France depuis plus de vingt ans au cours du premier cycle universitaire traduisent la difficulté du passage entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur. Alain Coulon évalue les innovations qui avaient été introduites par la réforme de 1984, en particulier la plus importante d'entre elles : le semestre d'orientation qui ouvrait la première année des étudiants à l'université. Si ce premier semestre est si important, c'est parce qu'il permet aux étudiants d'acquérir progressivement leur " métier d'étudiant " : l'entrée à l'université est vaine si elle ne s'accompagne pas d'un processus d'affiliation au monde intellectuel. Cet ouvrage, d'inspiration ethnométhodologique, montre en quoi ces processus d'acquisition sont essentiels à toute " carrière " étudiante réussie. | |||
<br> | |||
== 5. Table des matières (facultatif) == | == 5. Table des matières (facultatif) == | ||
Dernière version du 22 mai 2016 à 11:36
Titre du livre
1. Références
- Référence complète APA : Coulon, A. (1997). Le métier d'étudiant. L'entrée dans la vie universitaire. Paris : PUF.
- Auteur(s) : Alain Coulon
2. Copies
- Copie électronique en ligne :
- Copie électronique locale :
- Copie physique CP :
- Copie physique en bibliothèque :
3. Mots-clés
4. Quart de couverture
Les taux d'échecs et d'abandons constatés en France depuis plus de vingt ans au cours du premier cycle universitaire traduisent la difficulté du passage entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur. Alain Coulon évalue les innovations qui avaient été introduites par la réforme de 1984, en particulier la plus importante d'entre elles : le semestre d'orientation qui ouvrait la première année des étudiants à l'université. Si ce premier semestre est si important, c'est parce qu'il permet aux étudiants d'acquérir progressivement leur " métier d'étudiant " : l'entrée à l'université est vaine si elle ne s'accompagne pas d'un processus d'affiliation au monde intellectuel. Cet ouvrage, d'inspiration ethnométhodologique, montre en quoi ces processus d'acquisition sont essentiels à toute " carrière " étudiante réussie.
5. Table des matières (facultatif)
6. Résumé personnel (facultatif)
7. Voir aussi