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Dans ce livre, il propose un modèle d'encadrement pédagogique des étudiants aux cycles supérieurs qui constitue une vision unifiée et convergente de nombreuses observations et de multiples témoignages recueillis auprès de directeurs de recherche et de leurs étudiants. | |||
Son modèle est pratique et opérationnel. Il s'articule autour de cinq principes pédagogiques et de cinq activités que les directeurs de recherche peuvent aisément adapter à leur réalité. | |||
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Dernière version du 8 août 2018 à 16:22
L'encadrement des travaux de mémoire et de thèse
1. Références
- Référence complète APA : Prégent, R. (2001). L'encadrement des travaux de mémoire et de thèse. Conseils pédagogiques aux directeurs de recherche. Montréal: Presses internationales Polytechnique.
- Auteur(s) : Richard Prégent
2. Copies
- Copie électronique en ligne : http://books.google.fr/books?id=C8zXN4hqn14C&pg=PP6&dq=pregent+richard+accompagnement+memoires&hl=fr&sa=X&ei=FseOT9u2L8PO0QX9rNGCDQ&ved=0CDIQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false
- Copie électronique locale : quelques extraits sur les compétences du chercheur, les grands principes, les responsabilités du doctorant et du promoteur, etc. : Fichier:Prégent 2001 extraits.zip
- Copie physique CP : Bibliothèque PRAC-TICE
- Copie physique en bibliothèque :
3. Mots-clés
travail de fin d'études, thèse de doctorat
4. Quart de couverture
Dans ce livre, il propose un modèle d'encadrement pédagogique des étudiants aux cycles supérieurs qui constitue une vision unifiée et convergente de nombreuses observations et de multiples témoignages recueillis auprès de directeurs de recherche et de leurs étudiants.
Son modèle est pratique et opérationnel. Il s'articule autour de cinq principes pédagogiques et de cinq activités que les directeurs de recherche peuvent aisément adapter à leur réalité.
5. Résumé (facultatif)