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Dernière version du 29 mars 2019 à 12:53
Mettre en scène l’écart entre le rapport au savoir de l’enseignant-chercheur et celui des étudiants
1. Références
- Référence complète APA : Baillet, D., Belsack, E., & Uyttebrouck, E. (2017). Mettre en scène l’écart entre le rapport au savoir de l’enseignant-chercheur et celui des étudiants. Rencontres du REF 2017, Paris, 4-6 juillet.
- Auteur(s) : Dorothée Baillet, Evi Belsack, Eric Uyttebrouck
- Colloque : Rencontres du REF 2017
2. Copies
- Copie en ligne :
- Copie locale : voir Baillet Belsack et al 2019 pour la version définitive publiée en ouvrage
- Copie physique :
3. Mots-clés
4. Résumé officiel / abstract
L’échec massif des étudiants en première année à l’université est interpellant. Parmi les nombreuses recherches dédiées au sujet, celles qui lient l’échec aux caractéristiques propres des savoirs universitaires restent marginales. Cette recherche exploratoire, basée sur des entretiens menés auprès de six enseignants, met en lien ces caractéristiques et la manière dont les enseignants les articulent aux difficultés des étudiants. Le matériau récolté contribuera à la création d’une formation destinée aux enseignants universitaires.
5. Résumé personnel (facultatif)