Dernière version du 12 octobre 2019 à 13:00

Une grille d'auto-positionnement : un outil pour identifier les besoins pédagogiques et optimiser le parcours d’accompagnement proposé à chacun

1. Références

Référence complète APA : Poinsotte, F., & Feron, A. (2019). Une grille d'auto-positionnement : un outil pour identifier les besoins pédagogiques et optimiser le parcours d’accompagnement proposé à chacun. Communication présentée au BSQF 2019, Villars (Suisse), 7-11 octobre.

Auteur(s) : Fanny Poinsotte & Aurélie Feron

Colloque : BSQF_2019

2. Copies

Copie en ligne : https://padlet.com/rachelcsullivan/bsqf2019

Copie locale : Fichier:Poinsotte Feron 2019.zip

Copie physique :

3. Mots-clés

enseignant (compétences de -)
grille d'auto-positionnement

4. Résumé officiel / abstract

Pour identifier les besoins pédagogiques des enseignants et optimiser l’offre d’accompagnement proposé à chacun (format, contenu), nous avons ressenti le besoin de développer un outil facilitant. Nous proposons une grille d'auto-positionnement pour le développement des compétences des enseignants, développée dans le cadre du réseau PENSERA. Dans cet atelier, nous interrogerons l’outil et nous réfléchirons ensemble à des utilisations possibles pour accompagner les trajectoires individuelles de développement des enseignants.

Objectifs de l’atelier:

Découvrir une proposition de grille de compétences de l’enseignant dans le supérieur.
Identifier des pistes d’accompagnement pour la formalisation des besoins pédagogiques à partir de la grille.
Construire quelques parcours d’accompagnement en lien avec la grille.

5. Résumé personnel (facultatif)

Outil créé à l'occasion de l'obligation des formations des maîtres de conf en France
Voir Grille

6. Voir aussi

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 == 2. Copies ==
-* '''Copie en ligne''' :
+* '''Copie en ligne''' : https://padlet.com/rachelcsullivan/bsqf2019
 <!-- Si la communication est disponible sur Internet, mettre l'URL -->
-* '''Copie locale''' :
+* '''Copie locale''' : [[Fichier:Poinsotte_Feron_2019.zip]]
 <!-- Idéalement, stocker une copie locale du fichier dans le wiki (en respectant les conventions de nommage du fichier) et faire ici le lien -->
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 == 3. Mots-clés ==
 <!-- Mettre ici la liste de sujets sur lesquels porte la communication, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les publications par sujet.-->
 * [[enseignant]] (compétences de -)
+* [[grille d'auto-positionnement]]
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 == 4. Résumé officiel / abstract ==
 <!-- Copier / coller ici l'abstract -->
+Pour identifier les besoins pédagogiques des enseignants et optimiser l’offre
+d’accompagnement proposé à chacun (format, contenu), nous avons ressenti le besoin de
+développer un outil facilitant. Nous proposons une grille d'auto-positionnement pour le
+développement des compétences des enseignants, développée dans le cadre du réseau
+[[PENSERA]]. Dans cet atelier, nous interrogerons l’outil et nous réfléchirons ensemble à des
+utilisations possibles pour accompagner les trajectoires individuelles de développement
+des enseignants.
+Objectifs de l’atelier:
+* Découvrir une proposition de grille de compétences de l’enseignant dans le supérieur.
+* Identifier des pistes d’accompagnement pour la formalisation des besoins pédagogiques à partir de la grille.
+* Construire quelques parcours d’accompagnement en lien avec la grille.
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 == 5. Résumé personnel (facultatif) ==
 <!-- Entrer ici un résumé personnel de la communication (facultatif) -->
+* Outil créé à l'occasion de l'obligation des formations des maîtres de conf en France
+* Voir Grille
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 == 6. Voir aussi ==