Genre

Ressources

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Introduction générale à la problématique

• Site web Pour un enseignement supérieur sensible au genre

Fiches-outil et guides

• Fiche d'auto-évaluation sur la prise en compte du genre dans son enseignement : http://www.unifr.ch/didactic/assets/files/didactic/Eval_cours_genre_fr.pdf
• Brochure "Pour intégrer le genre dans la formation professionnelle. Un guide à l'usage des formateurs et formatrices" : http://www.2e-observatoire.com/supports/livres/brochure7.htm

Experts

• Anne-Françoise Gilbert
• Bernadette Charlier

Inégalités dans le corps professoral

• de_Henau_Meulders_2003 : de Henau Jérôme, Meulders Danièle (2003). Alma mater, homo sapiens ? Quel genre pour la recherche universitaire ? Bruxelles, Éditions du Dulbea.

• Meulders_0_Dorchai_Simeu_2012 : MEULDERS D., S. O’DORCHAI & N. SIMEU (2012). Alma Mater, Homo Sapiens II – Les inégalités entre femmes et hommes dans les universités francophones de Belgique. Bruxelles, Editions du DULBEA, 156p.

Pour aller plus loin

• Gilbert, A.-F. (2013). La pratique de l'évaluation de l'enseignement supérieur par les étudiant-e-s: un biais de genre?. Colloque de l'ADMEE Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation, Université de Fribourg, Suisse, 9-11 janvier.

• Gilbert, A.-F. & D. Donzallaz (2012). Sensibiliser au genre dans l'enseignement supérieur. Congrès de la Société Suisse de Recherche en Éducation SSRE, Université de Berne, Suisse, 2-4 juillet.

• Charlier, B. & A.-F. Gilbert (2012). Votre enseignement est-il sensible aux rapports sociaux entre femmes et hommes?. Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire AIPU, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada, 14-18 mai.

• Dehler, J. & A.-F. Gilbert (2010). Geschlechtergerechte Gestaltung der Hochschullehre. In B. Berendt, H.P. Voss & J. Wildt (Hrsg.) Neues Handbuch Hochschullehre, Stuttgart: Raabe.

• Rossier Morel, A., Dehler, J., Charlier, B. & H. Füger (2010). Intégrer la dimension genre dans l'enseignement supérieur: transformation de pratiques au niveau individuel et institutionnel. Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, 26(2). (Accès online: http://ripes.revues.org/398)