Gérard Daele 2016

L’évolution de la formation doctorale a-t-elle engendré une évolution dans les pratiques d’accompagnement doctoral ?

1. Références

• Référence complète APA : Gérard, L., & Daele, A. (2016). L’évolution de la formation doctorale a-t-elle engendré une évolution dans les pratiques d’accompagnement doctoral ? 29e Congrès de l'AIPU, Lausanne, Mercredi 8 juin.

• Auteur(s) : Laetitia Gérard et Amaury Daele

• Colloque : 29e Congrès de l'AIPU

2. Copies

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3. Mots-clés

• thèse (accompagnement de -)

4. Résumé officiel / abstract

En dix ans, la formation doctorale a évolué vers un nouveau paradigme "d'ouverture cadrée". Nous sommes passés d’une relation directeur-doctorant exclusive et privée (Johnson, Lee, & Green, 2000; Manathunga, 2005) à une ouverture du binôme : ouverture vers les autres, ouverture vers d’autres professions, ouverture disciplinaire et internationale. Nous sommes passés d’une absence de contrainte temporelle quant à la durée légale du doctorat, à une limite de 3 années avec dérogations. Pour réduire la durée des doctorats, un accompagnement doctoral plus cadré a été envisagé : suivi annuel, suivi à mi-parcours, et limite dans le nombre de doctorants par directeur. Notre questionnement est le suivant : Si l’institution a évolué vers un nouveau paradigme d’« ouverture cadrée » de la formation doctorale, les directeurs de recherches ont-ils, quant à eux, fait évoluer leurs conceptions et/ou leur pratique de l’accompagnement doctoral dans cette même mouvance ? Nous avons mené une enquête par questionnaire auprès de 587 doctorants. Les résultats montrent qu’un quart des commentaires des doctorants de notre échantillon abordent le manque d’ouverture au sein du binôme et plus de la moitié mentionnent le manque de cadrage dans l’accompagnement doctoral. Ainsi, l’accompagnement doctoral ne semble pas avoir évolué aussi rapidement que l’institution vers le nouveau paradigme d’ « ouverture cadrée ».