« Cap au vert » : différence entre les versions

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La réflexion a débouché sur l'identification de 6+2 projets prioritaires :  
La réflexion a débouché sur l'identification de 6+2 projets prioritaires :  


* créer un « centre d'apprentissage » (avec antennes locales)
* créer un « centre d'apprentissage » (avec antennes locales) ([[Library and learning centre]])
* développer l'accueil et l'affiliation
* développer l'accueil et l'affiliation
* définir le profil type d'un enseignant-chercheur
* définir le profil type d'un enseignant-chercheur
* établir un plan stratégique en matière de pédagogie
* établir un [[plan stratégique]] en matière de pédagogie
* renforcer cohérence et qualité des programmes
* renforcer cohérence et qualité des programmes
* valoriser l’investissement pédagogique dans la carrière (incitants)  
* valoriser l’investissement pédagogique dans la carrière (incitants) ([[valorisation]])


* créer un plan de communication pour l'enseignement
* créer un plan de communication pour l'enseignement

Dernière version du 10 avril 2017 à 15:26



Fiche signalétique



Description

Journée de réflexion sur la pédagogie à l'ULB initiée par le Vice-Recteur à l'Enseignement Philippe Bouillard et organisée à Spa en janvier 2009.

La réflexion a débouché sur l'identification de 6+2 projets prioritaires :

  • créer un « centre d'apprentissage » (avec antennes locales) (Library and learning centre)
  • développer l'accueil et l'affiliation
  • définir le profil type d'un enseignant-chercheur
  • établir un plan stratégique en matière de pédagogie
  • renforcer cohérence et qualité des programmes
  • valoriser l’investissement pédagogique dans la carrière (incitants) (valorisation)
  • créer un plan de communication pour l'enseignement
  • valoriser les filières didactiques



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