Legrand 2012a

Le principe du "débat scientifique" dans un enseignement, un choix didactique qui réalise une synergie effective entre enseignement et recherche

1. Références

• Référence complète APA : Legrand, M. (2012, mars). Le principe du "débat scientifique" dans un enseignement, un choix didactique qui réalise une synergie effective entre enseignement et recherche. Communication présentée au Forum du CDS 2012, Charleroi.

• Auteur(s) : Marc Legrand

• Colloque : Forum du CDS 2012

2. Copies

• Copie en ligne :
  • Diapositives : http://www.cds-auwb.be/www.cds-auwb.be/uploads/file_/PPT%20conf%C3%A9rence%20Legrand%20M._2.pdf
  • Vidéo : http://podcast.ulb.ac.be/ezcast/distribute.php?action=embed&album=CDS-2012-pub&asset=2012_04_04_15h30&type=cam&quality=high&token=ZHFXDEKR

• Copie locale :

• Copie physique :

3. Mots-clés

• constructivisme
• socio-constructivisme
• problématisation
• débat scientifique
• apprentissage par problème