Version du 5 février 2019 à 14:30

Titre

Référence complète APA : Molitor, M. (2019). L’université aux risques de l’économie de la connaissance, ou quelles finalités pour l’université aujourd’hui ? Cahier de Recherche du Girsef n° 114.

Un essai intéressant et nuancé des évolutions de l'université et de ses enjeux.
La présentation par Miguel Souto Lopez constitue également une synthèse utile de la structure de l'enseignement supérieur en Belgique francophone.

Malgré deux réformes importantes (décret Bologne de 2004 et décret Paysage de 2013), "la question de la nature de l’université et de son rôle n’a été que très rarement ou indirectement abordée, la réponse à cette interrogation étant supposée connue et ne mériter que peu de commentaires"
Question de départ : "Dans le contexte contemporain de l’économie de la connaissance, l’université n’est-elle pas en train de se transformer en profondeur ?"

"L’enseignement supérieur est donc aujourd’hui un thème à la mode. (...) Divers lobbies et think tanks proposent des orientations."
Deux grandes vagues de massification (années soixante et tournant du siècle) ont mis l'université à l'agenda.
Les publications prenant l'université comme objet se sont multipliées; selon l'auteur, à côté de la littérature managériale, le "travail analytique et critique doit être poussé plus avant".

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 === L’université à l’agenda : on en parle beaucoup ===
-* "L’enseignement supérieur est donc aujourd’hui un thème à la mode. (...) Divers lobbies et think tanks proposent des orientations.
+* "L’enseignement supérieur est donc aujourd’hui un thème à la mode. (...) Divers lobbies et think tanks proposent des orientations."
 * Deux grandes vagues de [[massification]] (années soixante et tournant du siècle) ont mis l'université à l'agenda.
 * Les publications prenant l'université comme objet se sont multipliées; selon l'auteur, à côté de la littérature managériale, le  "travail analytique et critique doit être poussé plus avant".