« Rege Colet Berthiaume 2015 » : différence entre les versions
| Ligne 66 : | Ligne 66 : | ||
== 5. Table des matières (facultatif) == | == 5. Table des matières (facultatif) == | ||
* Introduction. Le développement professionnel des | * [[Nicole Rege Colet]] et [[Denis Berthiaume]] : Introduction. Le [[développement professionnel]] des [[enseignant]]s du supérieur | ||
* | * [[Nicole Rege Colet]] et [[Philippe Parmentier]] : Exploiter un [[référentiel de compétences]] pour planifier son [[développement professionnel]] | ||
* | * [[Denis Berthiaume]] et [[Cynthia Weston]] : Développer son savoir pédagogique disciplinaire | ||
* | * [[Nicole Rege Colet]] et [[Philippe Rovero]] : Prendre conscience de sa vision de l’enseignement ([[conception de l'enseignement]]) | ||
* | * [[Jean-Moïse Rochat]] et [[Ariane Dumont]] : Faire appel à l’EEE pour développer ses connaissances et compétences pédagogiques | ||
* | * [[Jacques Lanarès]] et [[Denis Berthiaume]]: Interpréter les commentaires des étudiants suite à une [[évaluation de l'enseignement]] | ||
* | * [[Nicole Rege Colet]] et Philippe Rovero : Explorer les apports de la [[réflexivité|pratique réflexive]] | ||
* | * [[Ariane Dumont]] et [[Nicole Rege Colet]] : Gérer son [[stress]] en milieu académique | ||
* | * [[Amaury Daele]] et [[Emmanuel Sylvestre]] : Pratiquer l'observation de l’enseignement par les pairs ([[observation par les pairs]]) | ||
* | * [[Denis Berthiaume]]et [[Stéphane Justeau]] : Recourir au [[mentorat]] pour développer son expertise en enseignement | ||
* | * [[Amaury Daele]] et [[Ariane Dumont]] : Participer à une [[communauté de pratique]] pour se développer | ||
* | * [[Pascale Wouters]] et [[Mariane Frenay]] : Elaborer un portfolio ou son dossier d’enseignement ([[portfolio d'enseignement]]) | ||
* | * [[Nicole Rege Colet]] et Joëlle Fanghanel : Faire de la recherche appliquée sur ses enseignements ([[recherche en classe]]) | ||
* Conclusion. Soutenir le développement professionnel des enseignants du supérieur . | * [[Marilou Bélisle]] et [[Nicolas Fernandez]] : Développer son [[leadership pédagogique]] | ||
* [[Denis Berthiaume]] et [[Nicole Rege Colet]] : Conclusion. Soutenir le développement professionnel des enseignants du supérieur. | |||
Version du 3 décembre 2014 à 11:47
La pédagogie de l’enseignement supérieur Tome 2 - Se développer au titre d'enseignant
1. Références
- Référence complète APA : Rege Colet, N., & Berthiaume, D. (dir.) (2015). La pédagogie de l’enseignement supérieur: repères théoriques et applications pratiques. Tome 2: Se développer au titre d'enseignant. Berne: Peter Lang.
- Auteur(s) : Nicole Rege Colet et Denis Berthiaume
2. Copies
- Description site de l'éditeur : http://www.peterlang.com/index.cfm?event=cmp.ccc.seitenstruktur.detailseiten&seitentyp=produkt&pk=85367&concordeid=431633
- Copie électronique en ligne : non disponible
- Copie électronique locale :
- Copie physique CP :
- Copie physique en bibliothèque :
3. Mots-clés
4. Quart de couverture
Comment les enseignants du supérieur dépassent-ils le stade de novice pour accéder à celui d’expert susceptible d’accompagner les collègues? Cet ouvrage collectif explore les trajectoires et parcours qui mènent à l’expertise. Il fournit des outils pour que les enseignants puissent s’épanouir dans leur métier et y prendre du plaisir. Treize dispositifs éprouvés contribuant au développement professionnel des enseignants sont ainsi examinés dont les philosophies de l’enseignement, l’évaluation de l’enseignement auprès des étudiants, le mentorat, l’observation par les pairs, la pratique réflexive et la recherche appliquée sur son enseignement. Ecrit à l’intention des enseignants du supérieur et des conseillers pédagogiques, l’ouvrage propose des exercices pratiques pour progresser dans son développement professionnel et tirer profit de son expérience pour se développer.
5. Table des matières (facultatif)
- Nicole Rege Colet et Denis Berthiaume : Introduction. Le développement professionnel des enseignants du supérieur
- Nicole Rege Colet et Philippe Parmentier : Exploiter un référentiel de compétences pour planifier son développement professionnel
- Denis Berthiaume et Cynthia Weston : Développer son savoir pédagogique disciplinaire
- Nicole Rege Colet et Philippe Rovero : Prendre conscience de sa vision de l’enseignement (conception de l'enseignement)
- Jean-Moïse Rochat et Ariane Dumont : Faire appel à l’EEE pour développer ses connaissances et compétences pédagogiques
- Jacques Lanarès et Denis Berthiaume: Interpréter les commentaires des étudiants suite à une évaluation de l'enseignement
- Nicole Rege Colet et Philippe Rovero : Explorer les apports de la pratique réflexive
- Ariane Dumont et Nicole Rege Colet : Gérer son stress en milieu académique
- Amaury Daele et Emmanuel Sylvestre : Pratiquer l'observation de l’enseignement par les pairs (observation par les pairs)
- Denis Berthiaumeet Stéphane Justeau : Recourir au mentorat pour développer son expertise en enseignement
- Amaury Daele et Ariane Dumont : Participer à une communauté de pratique pour se développer
- Pascale Wouters et Mariane Frenay : Elaborer un portfolio ou son dossier d’enseignement (portfolio d'enseignement)
- Nicole Rege Colet et Joëlle Fanghanel : Faire de la recherche appliquée sur ses enseignements (recherche en classe)
- Marilou Bélisle et Nicolas Fernandez : Développer son leadership pédagogique
- Denis Berthiaume et Nicole Rege Colet : Conclusion. Soutenir le développement professionnel des enseignants du supérieur.
6. Résumé personnel (facultatif)
7. Voir aussi
- Tome 1 : Berthiaume_Rege_Colet_2013