« Massification » : différence entre les versions
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* On passe d'un enseignement à une élite (moins de 15% des jeunes) à un enseignement de masse. L'étudiant n'est désormais plus l'"héritier" décrit par [[Bourdieu_Passeron_1964]]. | |||
Version du 4 mai 2016 à 13:13
Définition
Trow_1973 est le premier à utiliser le terme "enseignement de masse".
Synonymes
Ressources
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Les chiffres de la massification
- Le 20e siècle a vu un accroissement du nbre d'étudiants, explosive à partir des années 60 (Romainville_2010).
- A l'échelle mondiale : 13 millions d'étudiants du supérieur en 1960, 82 en 1985 et 100 millions prévus en 2025.
- En Europe, les effectifs ont été multipliés par onze en 40 ans.
- Belgique : 25.000 étudiants environ en 1957, 116.000 en 1992 (x5). Stabilisation et même léger déclin dans les années 1990. (NB. EU : les chiffres du CREF montrent que la croissance reprend autour de l'an 2000).
Les raisons de la massification
- * La massification ne s'explique pas par l'augmentation de jeunes de 18-20 ans mais par l'accroissement constant du taux d'accès au supérieur. Cet accroissement du taux d'accès est dû à une série de facteurs (Romainville_2010). :
- en Belgique, absence de filtres à l'entrée;
- croissance du taux de scolarisation dans le secondaire;
- accès croissant des filles aux études supérieures;
- demande sociale croissante pour le supérieur;
- politique volontariste des états (soit pour des raisons de compétitivité, soit de justice sociale)
Les effets de la massification
- On passe d'un enseignement à une élite (moins de 15% des jeunes) à un enseignement de masse. L'étudiant n'est désormais plus l'"héritier" décrit par Bourdieu_Passeron_1964.
Voir aussi