« Kozanitis 2011 » : différence entre les versions
| Ligne 48 : | Ligne 48 : | ||
Douze techniques expliquées: | Douze techniques expliquées: | ||
# | # [[un-deux-tous]] | ||
# | # [[un-deux-quatre]] | ||
# | # [[puzzle]] | ||
# | # questions guidées | ||
# | # comparaison des notes personnelles | ||
# | # débats encadrées | ||
# | # résolution de problème en équipe | ||
# | # lire et corriger le travail d'un pair | ||
# | # citer des applications | ||
# | # par analogie | ||
# | # pause pendant l'exposé | ||
# | # [[aquarium]] | ||
Dernière version du 30 octobre 2018 à 15:51
Activités pour encourager l’apprentissage actif durant les cours
1. Références
- Référence complète APA : Kozanitis, A. (2011). Activités pour encourager l’apprentissage actif durant les cours. Ecole Polytechnique de Montréal : Bureau d’appui pédagogique.
- Auteur(s) : Anastassis Kozanitis
2. Copies
- Copie électronique en ligne : http://www.polymtl.ca/bap/ress_peda/documents/apprentissage_actif_V4.pdf
- Copie électronique locale : Fichier:Kozanitis 2011.pdf
- Copie physique CP :
3. Mots-clés
4. Résumé (facultatif)
Douze techniques expliquées:
- un-deux-tous
- un-deux-quatre
- puzzle
- questions guidées
- comparaison des notes personnelles
- débats encadrées
- résolution de problème en équipe
- lire et corriger le travail d'un pair
- citer des applications
- par analogie
- pause pendant l'exposé
- aquarium
5. Voir aussi