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== 5. Résumé personnel (facultatif) ==
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Synthèse du mini-colloque AIPU 1999 (Montréal) qui a rassemblé quarante-cinq experts sur le thème de la formation pédagogique des nouveaux enseignants à l'université.
Proposent un référentiel de compétences de l'enseignant du supérieur souvent repris et cité.
Proposent un référentiel de compétences de l'enseignant du supérieur souvent repris et cité.
Distinguent également 4 principes fondamentaux que doivent respecter les formations :
* [[isomorphisme]]
* contextualisation
* "juste assez ... juste à temps"
* variété




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== 6. Voir aussi ==
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Version du 28 mars 2019 à 16:18


Mini-colloque sur la formation pédagogique des nouveaux enseignants à l'université


1. Références

  • Référence complète APA : Parmentier, P., De Ketele, J.-M., Bernard, H., et. al. (2000). Mini-colloque sur la formation pédagogique des nouveaux enseignants à l'université dans le cadre du colloque de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (Montréal, 25-28 mai 1999). 39 pages.



2. Copies

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  • Copie physique :


3. Mots-clés



4. Résumé officiel / abstract


5. Résumé personnel (facultatif)

Synthèse du mini-colloque AIPU 1999 (Montréal) qui a rassemblé quarante-cinq experts sur le thème de la formation pédagogique des nouveaux enseignants à l'université.

Proposent un référentiel de compétences de l'enseignant du supérieur souvent repris et cité.

Distinguent également 4 principes fondamentaux que doivent respecter les formations :

  • isomorphisme
  • contextualisation
  • "juste assez ... juste à temps"
  • variété



6. Voir aussi

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