Version du 31 mai 2012 à 16:08

Évaluer les compétences professionnelles des conseillers pédagogiques à l’université à l’aide d’un référentiel

1. Références

Référence complète APA : Lecloux, S., & Kozlowski, D. (2012, janvier). Évaluer les compétences professionnelles des conseillers pédagogiques à l’université à l’aide d’un référentiel. 24e colloque international de l’ADMEE-Europe.

Auteur(s) : Sophie Lecloux et Dorothée Kozlowski

Colloque : 24e colloque international de l'ADMEE-Europe

2. Copies

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3. Mots-clés

4. Résumé officiel / abstract

La mise en place des démarches qualité à l’Université libre de Bruxelles et à l’Université de Mons ont conduit les conseillers (techno-)pédagogiques de ces deux Institutions à se poser la question de l’évaluation des compétences professionnelles de leur « multiple » métier. C’est dans ce contexte de construction et de légitimation d’une identité professionnelle que ce groupe de travail a pris l’initiative de définir son cadre d’intervention sous la forme d’un référentiel de compétences. Cet article a pour but d’une part de présenter cet outil, les objectifs visés ainsi que la méthodologie choisie pour sa conception et, d’autre part, les résultats d’une enquête sur la mesure de l’impact de nos actions à l’aide de ce référentiel.

5. Résumé personnel (facultatif)

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