« Lecloux Kozlowski 2012 » : différence entre les versions
| Ligne 15 : | Ligne 15 : | ||
--> | --> | ||
* '''Auteur(s)''' : [[Sophie Lecloux]] et [[Dorothée Kozlowski]] | * '''Auteur(s)''' : [[Sophie Lecloux]] et [[Dorothée Kozlowski]] (pour le texte publié) - [[Marie Boulvain]] et [[Sophie Lecloux]] pour la présentation orale | ||
<!-- Remettre ici le ou les auteurs au format Prénom Nom, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les publications par auteur.--> | <!-- Remettre ici le ou les auteurs au format Prénom Nom, entre doubles crochets, afin de pouvoir retrouver les publications par auteur.--> | ||
Version du 31 mai 2012 à 17:10
Évaluer les compétences professionnelles des conseillers pédagogiques à l’université à l’aide d’un référentiel
1. Références
- Référence complète APA : Lecloux, S., & Kozlowski, D. (2012, janvier). Évaluer les compétences professionnelles des conseillers pédagogiques à l’université à l’aide d’un référentiel. 24e colloque international de l’ADMEE-Europe.
- Auteur(s) : Sophie Lecloux et Dorothée Kozlowski (pour le texte publié) - Marie Boulvain et Sophie Lecloux pour la présentation orale
- Colloque : 24e colloque international de l'ADMEE-Europe
2. Copies
- Copie en ligne :
- Copie locale (texte publié) : Fichier:Lecloux Kozlowski 2012.pdf
- Copie locale (présentation PPT) : Fichier:Boulvain Lecloux 2012.ppt
- Copie physique :
3. Mots-clés
4. Résumé officiel / abstract
La mise en place des démarches qualité à l’Université libre de Bruxelles et à l’Université de Mons ont conduit les conseillers (techno-)pédagogiques de ces deux Institutions à se poser la question de l’évaluation des compétences professionnelles de leur « multiple » métier. C’est dans ce contexte de construction et de légitimation d’une identité professionnelle que ce groupe de travail a pris l’initiative de définir son cadre d’intervention sous la forme d’un référentiel de compétences. Cet article a pour but d’une part de présenter cet outil, les objectifs visés ainsi que la méthodologie choisie pour sa conception et, d’autre part, les résultats d’une enquête sur la mesure de l’impact de nos actions à l’aide de ce référentiel.