« Évaluation certificative » : différence entre les versions
Aucun résumé des modifications |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 21 : | Ligne 21 : | ||
[[évaluation critériée]]<br> | [[évaluation critériée]]<br> | ||
[[évaluation normative]]<br> | [[évaluation normative]]<br> | ||
[[fiche-outil PRAC-TICE]]<br> | |||
Version du 12 septembre 2012 à 12:24
Définition
évaluation qui consiste en une appréciation (et une sanction) publique communiquée par l'intermédiaire de documents « officiels » ou « reconnus » : diplômes, certificats, attestation d'admissibilité (Rey & al., 2003). L’évaluation certificative provient souvent d'un traitement "sommatif" des données. En effet, elle a pour but de connaître le degré d'acquisition de connaissances ou d’habiletés d’un apprenant après un ensemble de tâches d'apprentissage constituant un tout, correspondant par exemple à un chapitre du cours, à l'ensemble du cours d'un trimestre,…(De Landsheere, 1992). Notons que ce mode d'évaluation peut s’appuyer sur des interprétations tantôt critériées, tantôt normatives.(source :Fiche-outil PRAC-TICE "évaluation formative & évaluation certificative")
Synonymes
Ressources
Cliquez sur Pages liées pour voir toutes les ressources associées à ce sujet.
Voir aussi
évaluation des apprentissages
évaluation formative
évaluation critériée
évaluation normative
fiche-outil PRAC-TICE