« Travail de fin d'études » : différence entre les versions

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* [[Gérard_2010]] - "La supervision de mémoire en master : l’étudiant comme principal acteur de sa réussite"
* [[Gérard_2010]] - "La supervision de mémoire en master : l’étudiant comme principal acteur de sa réussite"
* [[Sherbrooke_2008a]] - "Agir avec compétence dans la direction des travaux de recherche à la MAÎTRISE"
* [[Sherbrooke_2008a]] - "Agir avec compétence dans la direction des travaux de recherche à la MAÎTRISE"
* [[Frenay_Romainville_2013]] - L'accompagnement des mémoires et des thèses
* [[Frenay_Romainville_2013]] - "L'accompagnement des mémoires et des thèses"
* [[Verdier_2009]] - "Guide pour la rédaction du mémoire en architecture"
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Version du 22 août 2014 à 10:34



Définition

"Tout programme d’études menant à un grade académique de deuxième cycle et de premier cycle pour les études de type court comprend un mémoire, travail, dossier ou projet personnel de fin d’études valorisé pour 15 à 30 crédits. Ces crédits sont valorisables ultérieurement, aux conditions générales fixées par les autorités académiques, dans toute autre année d’étude menant à un grade académique de même cycle.

Ce travail ainsi que son évaluation peuvent porter sur toute activité d’apprentissage, y compris les stages et autres activités d’intégration professionnelle permettant de mettre en évidence notamment l’autonomie, le sens critique, les qualités personnelles et les compétences professionnelles de l’étudiant. Ce travail consiste, entre autres, en la rédaction d’un document écrit. Avec l’accord du jury et des autorités académiques, celui-ci peut être rédigé en tout ou en partie dans une langue étrangère." (Décret Paysage, art 126)

Synonymes

mémoire, TFE


Ressources


Sur l'accompagnement du TFE

  • RESEAU_77 - "L'accompagnement de mémoire et de thèse"
  • Prégent_2001 - "L'encadrement des travaux de mémoire et de thèse"
  • Gérard_2009 (thèse) - "L’accompagnement en contexte de formation universitaire: étude de la direction de mémoire comme facteur de réussite en Master"
  • Gérard_2010 - "La supervision de mémoire en master : l’étudiant comme principal acteur de sa réussite"
  • Sherbrooke_2008a - "Agir avec compétence dans la direction des travaux de recherche à la MAÎTRISE"
  • Frenay_Romainville_2013 - "L'accompagnement des mémoires et des thèses"
  • Verdier_2009 - "Guide pour la rédaction du mémoire en architecture"


Sur le dépôt différé



Voir aussi