« Fitzpatrick 2012 » : différence entre les versions
Ligne 60 : | Ligne 60 : | ||
=== L'objet de l'évaluation === | === L'objet de l'évaluation === | ||
* L'évaluation peut porter sur des programmes, des politiques ou des produits. | |||
<br> | |||
=== La raison de l'évaluation === | === La raison de l'évaluation === | ||
Version du 10 octobre 2014 à 15:32
1. Références
- Référence complète APA : Fitzpatrick, J. (2012). L’évaluation de programme. Quelques considérations de premier plan. IN Hurteau M., Houle S., & Guillemette F. L’évaluation de programme axée sur le jugement crédible. (pp. 15-38). Montréal : Presses de l’Université du Québec.
- Auteur(s) : Jody Fitzpatrick
- Livre : Hurteau_Houle_et_al_2012
2. Copies
- Copie en ligne :
- Copie locale :
- Copie physique : voir l'ouvrage.
3. Mots-clés
4. Résumé officiel / abstract
5. Résumé personnel (facultatif)
La définition de l'évaluation
- Point de vue de différents auteurs sur l'évaluation (en général et malheureusement pas spécifiquement de l'évaluation de programme de formation)
- "activité qui consiste à fournir de l'information à la fois pertinente et cohérente en vue de générer un jugement et d'alimenter une éventuelle prise de décision"
L'objet de l'évaluation
- L'évaluation peut porter sur des programmes, des politiques ou des produits.
La raison de l'évaluation
Les types d'évaluation
Perspective historique
Evaluations axées sur les visées : évaluation formative et sommative
Evaluations axées sur les composantes du programme
Les modèles d'évaluation ou les théories de l'évaluation