Charlier Beckers et al 2013

Titre du livre

1. Références

• Référence complète APA : Charlier, E., Beckers, J., et al (2013). Comment soutenir la démarche réflexive ? Outils et grilles d'analyse des pratiques. Bruxelles : De Boeck.

• Auteur(s) : Evelyne Charlier, Jacqueline Beckers, Séphora Boucenna, Sandrine Biemar, Nathalie François, Charlène Leroy

2. Copies

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3. Mots-clés

• réflexivité
• analyse de pratique

5. Table des matières (facultatif)

• INTRODUCTION

• PARTIE 1 FONDEMENTS DE L'ANALYSE DES PRATIQUES
  • CHAPITRE 1 : POURQUOI ANALYSER SES PRATIQUES ?
  • CHAPITRE 2 : LES MATÉRIAUX
  • CHAPITRE 3 : LES OBJETS D’ANALYSE

• PARTIE 2 LES COMPOSANTES DE L'ANALYSE DES PRATIQUES
  • CHAPITRE 4 : INTRODUCTION
  • CHAPITRE 5 : COMPOSANTES DE L’ANALYSE DES PRATIQUES

• PARTIE 3 LES OUTILS
  • CHAPITRE 6 : LES OUTILS AUTOUR DE L’AUTO- ÉVALUATION : SEUL AVEC SA PRATIQUE
  • CHAPITRE 7 : ÉCHANGES AUTOUR D’UNE PRATIQUE D’UN PARTICIPANT AVEC UN ANIMATEUR
  • CHAPITRE 8 : ÉCHANGES AUTOUR D’UNE PRATIQUE RAPPORTÉE ET EXTÉRIEURE AU GROUPE
  • CHAPITRE 9 : ÉCHANGES AUTOUR D’UNE PRATIQUE VÉCUE EN GROUPE
  • CHAPITRE 10: ANALYSE AU SEIN D’UN PARCOURS DE FORMATION
  • CHAPITRE 11 : ÉCHANGES AUTOUR D’UN GESTE D’ANALYSE PARTICULIER

• CONCLUSION

6. Résumé personnel (facultatif)

CHAPITRE 1 : POURQUOI ANALYSER SES PRATIQUES ?

Deux grandes logiques :

• logique de socialisation professionnelle : permet "d'incorporer des gestes et des normes du métier" (12)
• logique d'intelligibilité : promouvoir la compréhension des situations pour développer un savoir-agir singulier. Parallélisme avec la posture de chercheur mais appliquée à soi.

CHAPITRE 2 : LES MATÉRIAUX

NB. Chapitre étrangement court : 3 paragraphes.

• L'AP peut s'appuyer sur divers matériaux, et l'ouvrage se concentre surtout sur 2 d'entre eux : séquence filmée (vidéo) et récit.

CHAPITRE 3 : LES OBJETS D’ANALYSE

• NB. Ici aussi Chapitre étrangement court, 3 paragraphes !
• L'AP peut prendre plusieurs portes d'entrée : la situation, le geste professionnel, le questionnement...
• Les objets peuvent être définis a priori (dispositif, institution...) ou choisis par les participants.

CHAPITRE 4 : INTRODUCTION

• La démarche réflexive inclut 5 composantes :
  • Décrire
  • Problématiser
  • Analyser
  • Construire une théorie de l'action
  • Réinvestir dans l'action

NB. Eric : on est proche de l'apprentissage expérientiel et du modèle de Kolb.

CHAPITRE 5 : COMPOSANTES DE L’ANALYSE DES PRATIQUES

• PARTIE 3 LES OUTILS
  • CHAPITRE 6 : LES OUTILS AUTOUR DE L’AUTO- ÉVALUATION : SEUL AVEC SA PRATIQUE
  • CHAPITRE 7 : ÉCHANGES AUTOUR D’UNE PRATIQUE D’UN PARTICIPANT AVEC UN ANIMATEUR
  • CHAPITRE 8 : ÉCHANGES AUTOUR D’UNE PRATIQUE RAPPORTÉE ET EXTÉRIEURE AU GROUPE
  • CHAPITRE 9 : ÉCHANGES AUTOUR D’UNE PRATIQUE VÉCUE EN GROUPE
  • CHAPITRE 10: ANALYSE AU SEIN D’UN PARCOURS DE FORMATION
  • CHAPITRE 11 : ÉCHANGES AUTOUR D’UN GESTE D’ANALYSE PARTICULIER

• CONCLUSION