Stes Van Petegem 2011
Titre de l'article
1. Références
- Référence complète APA : Stes, A., & Van Petegem, P. (2011). La formation pédagogique des professeurs dans l'enseignement supérieur : Une étude d'impact. Recherche et formation, 67, 15-30.
- Auteur(s) : Ann Stes et Peter Van Petegem
- Revue : Recherche et formation 67
2. Copies
- Copie en ligne : http://rechercheformation.revues.org/1360
- Copie locale : Fichier:Stes Van Petegem 2011.pdf
- Copie physique :
3. Mots-clés
4. Abstract
Dans cet article, nous analysons la contribution des initiatives de formation prises par les centres de pédagogie universitaire à l’amélioration effective de la qualité de l’enseignement supérieur en mesurant l’impact de ces formations sur les pratiques pédagogiques des professeurs. Notre recherche, menée à l'Université d'Anvers, examine ainsi les effets d’une formation d'un an proposée aux enseignants-chercheurs débutants, tant sur ces enseignants, que sur leurs étudiants et l’université. Après avoir présenté et discuté la méthodologie et les résultats de trois études empiriques, nous analysons ces implications en termes de soutien au développement professionnel pédagogique des professeurs.
5. Résumé (facultatif)