Pyramide de l'apprentissage

Définition

La pyramide de l'apprentissage est une soi-disant "théorie" que l'on rencontre généralement sous la forme suivante, avec de nombreuses variantes :

Elle est souvent utilisée pour justifier le recours aux méthodes actives.

Selon Masters_2013, la pyramide a deux sources principales :

1) Le "cone de Dale", publié dans Dale_1946 et ses rééditions ultérieures (1954, 1969).

Illustration tirée de Masters_2013

Comme le souligne Letrud_2012, le code parle d' "expériences" et ne propose ni pourcentages ni hiérarchie entre ces expériences. Il propose juste un modèle à des fins de classification et ne prétend pas que le modèle ait des bases empiriques (Masters_2013).

2) La pyramide de l'apprentissage de la NTL (National Training Laboratories for Applied Behavioral Sciences)

Illustration tirée de Masters_2013

La NTL revendique la paternité de la pyramide et est au moins partiellement responsable de sa large diffusion (Letrud_2012; Masters_2013). La pyramide serait basée sur ses recherches, mais la NTL dit n'avoir plus trace desdites recherches (Masters_2013). La pyramide fait apparaître les fameux pourcentages dont les fondements scientifiques sont douteux.

Synonymes

cone de Dale / pyramide de Dale / pyramid of learning

Ressources

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