Roegiers Wouters et al 1992

De wikicap


Du concept d'analyse des besoins en formation à sa mise en œuvre

1. Références

  • Référence complète APA : Roegiers, X., Wouters, P., & Gérard, F.M. (1992). Du concept d'analyse des besoins en formation à sa mise en œuvre. Formation et Technologies - Revue européenne des professionnels de la formation, 1992, Vol.I, n° 2-3, 32-42.



2. Copies

  • Copie physique :



3. Mots-clés



4. Abstract

Néant



5. Résumé (facultatif)


Introduction

Si les publications sur l'analyse des besoins en formation fleurissent depuis 20 ans, on manque encore d'outils d'aide à cette analyse des besoins.


1. L'analyse des besoins : objectifs et modalités

  • L'analyse des besoins est essentielle en formation.
  • Sa fonction principale est une fonction de régulation : garantir qu'on ne se trompe pas de formation, et plus largement de type d'action


1.1. L'analyse des besoins pour réguler et pour prévoir


1.2. Le besoin, son expression, ou toute l'ambiguïté d'un concept


1.3. L'analyse des besoins : un double processus


1.4. Des objectifs inducteurs de formation ou de changement structurel comme produit de l'analyse des besoins


2. Un outil d'aide à l'analyse des besoins


2.1. Contexte d'élaboration de l'outil


2.2. Objectif


2.3. Le public cible


2.4. Méthodologie d'élaboration de l'outil


2.5. Structure de l'outil


3. Avantages et limites de l'outil


6. Voir aussi