Houle Pratte 2003
Les conseillères et les conseillers pédagogiques. Qui sont-ils ? Que font-ils ?
1. Références
- Référence complète APA : Houle, H., & Pratte, M. (2003). Les conseillères et les conseillers pédagogiques. Qui sont-ils ? Que font-ils ? Pédagogie collégiale, 17-2, 20-26.
- Auteur(s) : Hélène Houle & Marielle Pratte
- Revue : Pédagogie collégiale
2. Copies
- Copie en ligne : http://www.cvm.qc.ca/aqpc/AQPC%201987-2007/PDF/Volume%2017/17%282%29/Houle-Pratte.pdf
- Copie locale : Fichier:Houle Pratte 2003.pdf
- Copie physique :
3. Mots-clés
4. Abstract
5. Résumé (facultatif)
La recherche
Résultats préliminaires d’une recherche sur les conseillers pédagogiques dans le réseau collégial au Québec.
Objectifs de la recherche : A. Identifier les grands volets de la fonction de conseiller pédagogique et les défis particuliers que celle-ci recèle B1. Identifier les compétences nécessaires à l’exercice de la fonction B2. Identifier les besoins de formation B3. Identifier un cadre de référence pouvant servir de base à l’élaboration d’un système de formation
Méthodologie :
- questionnaire ciblant des conseillers pédagogiques exerçant la fonction (N=145), à leurs supérieurs immédiats (N=58) ainsi que
des enseignants (N=155) bénéficiant de leurs services
- focus groups impliquant au total 50 CP
- 71% des établissements collégial de la province de Québec ciblés, mais pas d'indication sur le taux de réponse
A. La fonction de CP
- Age : "La majorité (74 %) des conseillers pédagogiques consultés ont entre 41 et 60 ans, aucun n’a moins de 30 ans. Il apparaît
que cette fonction nécessite une certaine expérience de travail préalable dans le domaine de l’éducation"
- Sexe : un peu plus de femmes (55%) que d'hommes (45%)
- Expérience : "62 % d’entre eux ont moins de 10 ans d’expérience"; "42 % ont moins de 3 ans d’expérience."
- Scolarité : "Les conseillers pédagogiques sont très scolarisés. Ainsi, 64 % d’entre eux possèdent soit une maîtrise (56 %) ou un doctorat
(8 %)."