Houle Pratte 2007

Titre du livre

1. Références

• Référence complète APA : Houle, H., & Pratte, M. (2007). La fonction de conseiller pédagogique au collégial. Rapport de recherche. Regroupement des collèges PERFORMA.

• Auteur(s) : Hélène Houle & Marielle Pratte

2. Copies

• Copie électronique en ligne : http://www.usherbrooke.ca/performa/fileadmin/sites/performa/documents/Recherches_subventionnees/La_fonction_de_CP_20janv05_final.pdf

• Copie électronique locale : Fichier:Houle Pratte 2007.pdf

• Copie physique CP :

• Copie physique en bibliothèque : Bibliothèque PRAC-TICE

3. Mots-clés

• conseiller pédagogique

4. Quart de couverture

Préoccupée par le perfectionnement des conseillers pédagogiques du réseau collégial, la Délégation collégiale de PERFORMA a mené en septembre 2000 une étude intitulée PERFORMA et les collèges : rapport d’enquête auprès des partenaires de PERFORMA, étude dont découlent plusieurs recommandations, notamment l’élaboration d’un programme de formation destiné aux conseillers pédagogiques. Or les besoins des conseillers pédagogiques en matière de formation ne pouvaient être cernés tant et aussi longtemps qu’il n’existait pas de cadre de référence quant aux rôles et aux interventions que les conseillers pédagogiques sont actuellement appelés à jouer dans le contexte de la réforme du réseau collégial. C’est ainsi que le Regroupement des collèges PERFORMA a contribué à la réalisation de la présente étude, visant à définir la fonction de conseiller pédagogique dans les collèges. Le rapport que nous présentons ici livre les résultats de cette recherche, au terme de laquelle nous dressons un portrait de l’ensemble des activités, tâches et responsabilités des conseillers pédagogiques du réseau collégial.

5. Table des matières (facultatif)

• Chapitre 1 Problématique de la fonction de conseiller pédagogique
• Chapitre 2 Cadre méthodologique de la recherche
• Chapitre 3 Étude exploratoire de la fonction de conseiller pédagogique
• Chapitre 4 Résultats de l’enquête sur la fonction de conseiller pédagogique
• Chapitre 5 Profil de compétences des conseillers pédagogiques