Contributions de Eric

16:5416 mars 2017 à 16:54 diff hist +770‎ N Transposition didactique ‎ Page créée avec « Catégorie:sujet == Définition == == Synonymes == == Ressources == Cliquez sur ''Pages liées'' pour voir toutes les ressources associées à ce suj... »
16:4516 mars 2017 à 16:45 diff hist +1‎ m Rey Caffieaux et al 2004 ‎ →‎4. LA NATURE DES SAVOIRS ENSEIGNES
16:4416 mars 2017 à 16:44 diff hist +1 059‎ Rey Caffieaux et al 2004 ‎ →‎4.2 La forme textuelle
16:2916 mars 2017 à 16:29 diff hist +311‎ Rey Caffieaux et al 2004 ‎ →‎4.1 Le savoir enseigné est une pratique
16:2516 mars 2017 à 16:25 diff hist +20‎ m Rey Caffieaux et al 2004 ‎ →‎3. MÉTHODOLOGIE
15:5216 mars 2017 à 15:52 diff hist +66‎ N SET ‎ Page redirigée vers Évaluation de l'enseignement actuelle
15:5216 mars 2017 à 15:52 diff hist +66‎ N Student evaluation of teaching ‎ Page redirigée vers Évaluation de l'enseignement actuelle
15:5216 mars 2017 à 15:52 diff hist +45‎ Évaluation de l'enseignement ‎ →‎Synonymes
15:5116 mars 2017 à 15:51 diff hist +35‎ Marsh 2007 ‎ →‎3. Mots-clés actuelle
14:4816 mars 2017 à 14:48 diff hist +2 808‎ N McKeachie 1997 ‎ Page créée avec « Catégorie:article  = Student ra... » actuelle
14:3516 mars 2017 à 14:35 diff hist +145‎ N Fichier:Marsh Roche 1997.pdf ‎ Marsh, H. W., & Roche, L. A. (1997). Making students’evaluations of teaching effectiveness effective. American Psychologist, 55(11), 1187-1197. actuelle
14:3416 mars 2017 à 14:34 diff hist +3 240‎ N Marsh Roche 1997 ‎ Page créée avec « Catégorie:article  = Making stu... »
13:3016 mars 2017 à 13:30 diff hist +155‎ N Fichier:Detroz 2008.pdf ‎ Detroz, P. (2008). L'Evaluation des enseignements par les étudiants : état de la recherche et perspectives. Revue française de pédagogie, 165, 117-135. actuelle
13:2916 mars 2017 à 13:29 diff hist +2 914‎ N Detroz 2008 ‎ Page créée avec « Catégorie:article  = L'Evaluati... » actuelle
13:2616 mars 2017 à 13:26 diff hist +265‎ Évaluation de l'enseignement ‎ →‎Définition

17:0915 mars 2017 à 17:09 diff hist +182‎ N Fichier:Bonvin Lanarès et al 2003.pdf ‎ Bonvin, R., Lanarès, J., Rege Colet, N., & Ricci, J. L. (2003). Utiliser pédagogiquement un logiciel de présentation. Présentation d'une formation du 4 mars 2003, Lausanne, UNIL. actuelle
17:0815 mars 2017 à 17:08 diff hist +8‎ Bonvin Lanarès et al 2003 ‎ →‎2. Copies actuelle
17:0815 mars 2017 à 17:08 diff hist +1 685‎ N Bonvin Lanarès et al 2003 ‎ Page créée avec « Catégorie:diaporama = Avantages et limites des présentations PPT =  == 1. Réf... »
17:0415 mars 2017 à 17:04 diff hist +114‎ Présentation assistée par ordinateur ‎ →‎Ressources actuelle
16:4115 mars 2017 à 16:41 diff hist +244‎ m Rey Caffieaux et al 2004 ‎ →‎4. LA NATURE DES SAVOIRS ENSEIGNES
16:3815 mars 2017 à 16:38 diff hist +167‎ Rey Caffieaux et al 2004 ‎ →‎3. MÉTHODOLOGIE
16:3415 mars 2017 à 16:34 diff hist +132‎ Rey Caffieaux et al 2004 ‎ →‎3.1 Echantillon
16:3215 mars 2017 à 16:32 diff hist +156‎ Rey Caffieaux et al 2004 ‎ →‎2.3. Apports didactiques
16:3015 mars 2017 à 16:30 diff hist +7‎ m Rey Caffieaux et al 2004 ‎ →‎2.3. Apports didactiques
16:2915 mars 2017 à 16:29 diff hist +184‎ Rey Caffieaux et al 2004 ‎ →‎2.3. Apports didactiques
16:2815 mars 2017 à 16:28 diff hist +336‎ Rey Caffieaux et al 2004 ‎ →‎2.2 D’autres pratiques : pratique-cible et pratique-source
16:0015 mars 2017 à 16:00 diff hist +95‎ Poumay 2005 ‎ →‎2. Copies actuelle
16:0015 mars 2017 à 16:00 diff hist +157‎ N Fichier:Poumay 2005.pdf ‎ Poumay, M. (2005). Définir une Question de Recherche en Pédagogie Universitaire : De quel Type, Comment et sur Quel Thème ? LabSET, Université de Liège. actuelle
16:0015 mars 2017 à 16:00 diff hist +8‎ m Poumay 2005 ‎Aucun résumé des modifications
15:5915 mars 2017 à 15:59 diff hist +1 551‎ N Poumay 2005 ‎ Page créée avec « Catégorie:fiche pratique = Définir une Question de Recherche en Pédagogie Universitaire = <!-- Mettre le titre supra pour qu'il apparaisse en grand au sommet de la pa... »
15:5715 mars 2017 à 15:57 diff hist +376‎ N Question de recherche ‎ Page créée avec « Catégorie:sujet == Définition == == Synonymes == == Ressources == Cliquez sur ''Pages liées'' pour voir toutes les ressources associées à ce suj... » actuelle
15:5615 mars 2017 à 15:56 diff hist +28‎ Méthodologie de la recherche ‎ →‎Ressources
15:5615 mars 2017 à 15:56 diff hist +518‎ Scholarship of Teaching and Learning ‎ →‎Ressources
15:5515 mars 2017 à 15:55 diff hist +40‎ SOTL ‎ Page redirigée vers Scholarship of Teaching and Learning actuelle
15:5415 mars 2017 à 15:54 diff hist +36‎ m Recherche et formation 67 ‎Aucun résumé des modifications actuelle
15:5315 mars 2017 à 15:53 diff hist +33‎ m ISSOTL14 ‎ →‎Mots-clés actuelle
15:5315 mars 2017 à 15:53 diff hist +33‎ ISSOTL Conference ‎ →‎Mots-clés actuelle
15:5315 mars 2017 à 15:53 diff hist +32‎ ISSOTL Conference ‎ →‎Fiche signalétique
15:5215 mars 2017 à 15:52 diff hist +33‎ Boyer 1990 ‎ →‎3. Mots-clés actuelle
15:5215 mars 2017 à 15:52 diff hist +32‎ m Journal of the Scholarship of Teaching and Learning ‎ →‎Mots-clés actuelle
15:5215 mars 2017 à 15:52 diff hist +32‎ International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning ‎ →‎Mots-clés actuelle
15:5115 mars 2017 à 15:51 diff hist +32‎ Practice and Evidence of the Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education ‎ →‎Mots-clés actuelle
15:5115 mars 2017 à 15:51 diff hist +32‎ Lacasse 2014 ‎ →‎3. Mots-clés actuelle
15:5115 mars 2017 à 15:51 diff hist +32‎ m Rege Colet Berthiaume 2015 ‎Aucun résumé des modifications
15:5015 mars 2017 à 15:50 diff hist +8‎ m Recherche et formation 67 ‎Aucun résumé des modifications
15:4915 mars 2017 à 15:49 diff hist +32‎ Développement professionnel ‎ →‎Quelles sont les principales voies de développement professionnel pour les enseignants ?
15:4915 mars 2017 à 15:49 diff hist +32‎ Amaury Daele ‎ →‎4. Spécialités
15:4815 mars 2017 à 15:48 diff hist +32‎ International Society for the Scholarship of Teaching & Learning ‎ →‎Voir aussi actuelle
15:4815 mars 2017 à 15:48 diff hist +32‎ Teaching and Learning Inquiry ‎ →‎Mots-clés actuelle
15:4715 mars 2017 à 15:47 diff hist +2‎ SOTL ‎Aucun résumé des modifications

16 mars 2017

15 mars 2017