Milgrom Raucent et al 2011

Vers une évaluation raisonnée des prestations et des performances en matière d’enseignement

1. Références

• Référence complète APA : Milgrom, E., Raucent, B., & Wouters, P. (2011). Vers une évaluation raisonnée des prestations et des performances en matière d’enseignement. Actes du 6e colloque de Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, Angers

• Auteur(s) : Elie Milgrom, Benoît Raucent, Pascale Wouters

• Colloque : Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur 2011

2. Copies

• Copie en ligne : http://www.colloque-pedagogie.org/sites/default/files/colloque_2011/20.pdf

• Copie locale : Fichier:Milgrom Raucent et al 2011.pdf

• Copie physique :

3. Mots-clés

• portfolio d'enseignement (évaluation du -)

4. Résumé officiel / abstract

L’article cherche à démontrer qu’il est à la fois nécessaire et possible de documenter et d’évaluer les prestations et les performances des enseignants-chercheurs dans le domaine de l’enseignement de façon systématique, raisonnée et fiable. À cet effet, il explique la genèse d’un outil développé à Louvain dans le cadre des procédures de promotion, il présente et justifie cet outil et fournit quelques premières conclusions au sujet de son usage.