Kruyts 2019
Titre
1. Références
- Référence complète APA : Hospel, V. (2017). Encadrer et évaluer des mémoires. Louvain-la-Neuve : UCL, Louvain Learning Lab (Les Cahiers du Louvain Learning Lab).
- Auteur(s) : Nathalie Kruyts
2. Copies
- Copie électronique en ligne : https://uclouvain.be/fr/etudier/lll/cahier-creativite.html
- Copie électronique locale : Fichier:Kruyts 2019.pdf
- Copie physique CP :
3. Mots-clés
4. Résumé (facultatif)
Au cœur des compétences attendues des professionnels du XXIe siècle, la créativité occupe incontestablement une place de choix. Il s’agira, pour les adultes de demain, de faire émerger de nouvelles solutions en réponse aux défis complexes qui se présentent en cette époque de grandes ruptures et de défis.
Pourquoi (développer) la créativité dans l’enseignement supérieur ? Comment peut-on la définir et sur quelles dimensions peut-on agir ? Comment outils et méthodes peuvent-ils contribuer à la développer ? Comment l’évaluer ? Comment s’y prennent les collègues ? Ce cahier du LLL et son site internet accompagnateur vous invitent à explorer ces questions pour, à la fois, devenir un·e enseignant·e plus créatif·ve et pour mieux accompagner les étudiant·e·s dans le développement de cette compétence.
5. Voir aussi