De Ketele 2013

L'évaluation de la production écrite

1. Références

• Référence complète APA : De Ketele, J. M. (2013). L'évaluation de la production écrite. Revue française de linguistique appliquée, Vol. XVIII, 59-74.

• Auteur(s) : Jean-Marie De Ketele

• Revue : Revue française de linguistique appliquée

2. Copies

• Copie en ligne : [www.cairn.info/revue-francaise-de-linguistique-appliquee-2013-1-page-59.htm]

• Copie locale : De_Ketele_2013.pdf

• Copie physique :

3. Mots-clés

• évaluation
• apprentissage
• évaluation critériée

4. Abstract

Derrière l’expression « évaluer la production écrite » se cachent des concepts polysémiques que cette contribution veille à clarifier au départ. Sur cette base seront abordées successivement l’évaluation certificative, puis l’évaluation formative de la production écrite. La première est institutionnelle en un double sens : elle sert à orienter et à planifier les apprentissages de la production écrite ; elle fonde la décision finale en termes de réussite ou d’échec. La seconde, si souvent invoquée et si peu pratiquée réellement, sert à améliorer l’apprentissage en cours de la production écrite et s’appuie sur des raisonnements diagnostiques et, en cohérence avec ceux-ci, la mise en place de dispositifs d’action permettant de faire progresser les élèves. Ces aspects sont concrètement illustrés.

6. Voir aussi

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