Fraude

De wikicap




Définition


Synonymes


Quels sont les types de fraude ?



Perspective historique

  • "La fraude aux examens est concomitante de l’évaluation mais pendant longtemps le public concerné est resté restreint, les formes d’évaluation étant de toute façon plus orales qu’écrites." (Mazodier Blemont et al 2012)
  • "La massification de l’enseignement supérieur, à la fin du XIXe siècle et dans les trente dernières années du XXe siècle, aboutit à la multiplication d’évaluations principalement écrites et à l’apparition de nouveaux types de fraudes." (Mazodier Blemont et al 2012)
  • "... la révolution numérique (...) et, à moindre degré,
  • La généralisation du contrôle continu a "donné une ampleur tout à fait nouvelle et considérable au sujet" (Mazodier Blemont et al 2012) car
    • les évaluations sont bcp plus nombreuses, ce qui pose des problèmes de surveillance (personnel et locaux adaptés)
    • l'évaluation est banalisée, et donc le recours à la fraude
  • Ceci dit ce même contrôle continu peut avoir aussi un impact positif car (Mazodier Blemont et al 2012 p. 13) :
    • le poids de l'examen final sur la note est moindre
    • l'enseignant connaît mieux l'étudiant


Quelles sont les causes du phénomène ?

  • "Il y a toujours eu une sorte de paresse endémique et rémanente parmi une petite fraction d’étudiants pour laquelle la fraude est une réponse facile." (Mazodier Blemont et al 2012, p.5)
  • "il existe surtout une sorte de croyance selon laquelle les évaluations sont piètres, dès lors qu’elles ne servent qu’à vérifier des connaissances rabâchées de notions basiques que l’on peut trouver partout" (Mazodier Blemont et al 2012, p.5)
    • « La fraude est une réaction intelligente à un système qui ne l’est pas », a pu affirmer l’un des interlocuteurs de la mission." (Mazodier Blemont et al 2012, p.6)


Les sanctions sont-elles fréquentes ?

  • Très rares en France : "Sur (une estimation de$ 13 millions d’évaluations (pour les universités françaises), 1 300 cas de suspicions de fraude : peut-on réellement imaginer des étudiants si vertueux ?" (Mazodier Blemont et al 2012)


Pourquoi si peu de sanctions ?




Ressources

Cliquez sur Pages liées pour voir toutes les ressources associées à ce sujet.


Voir aussi