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Carle, (2009). Evaluating college students’ evaluations of a professor’s teaching effectiveness across time and instruction mode (online vs. face-to-face) using a multilevel growth modeling approach. Computers & Education, 53, 429–435.
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| Date et heure | Dimensions | Utilisateur | Commentaire | |
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| actuel | 5 décembre 2016 à 11:30 | 0 × 0 (174 kio) | Eric (discussion | contributions) | Carle, (2009). Evaluating college students’ evaluations of a professor’s teaching effectiveness across time and instruction mode (online vs. face-to-face) using a multilevel growth modeling approach. Computers & Education, 53, 429–435. |
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