« Approche-programme » : différence entre les versions
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** répond mieux aux compétences recherchées sur la marché du travail; | |||
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=== Accompagner une démarche d'approche-programme === | |||
* Site de l'Université de Genève, Pôle de soutien à l’enseignement et à l’apprentissage : http://unige.ch/dife/enseigner-apprendre/programme/ | |||
* Site de l'Université de Sherbrooke, Service de soutien à la formation : https://www.usherbrooke.ca/ssf/votre-profil/je-moccupe-de-programmes/ | |||
* Site de l'Université de Nantes : http://www.univ-nantes.fr/kitmap | |||
* Site du projet [[MAPES]] ([[Modélisation de l'approche-programme en enseignement supérieur]]) : http://pedagogie.uquebec.ca/portail/approche-programme | |||
* Pour les CP : Guide pratique "Accompagner le développement d’un cursus universitaire" par [[Dominguez_Huneault_2016]] | |||
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== Voir aussi == | == Voir aussi == | ||
* [[ingénierie pédagogique]] | * [[ingénierie pédagogique]] | ||
* [[évaluation de programme]] | * [[évaluation de programme]] | ||
* [[curriculum]] | |||
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Dernière version du 19 juin 2017 à 14:58
Définition
"Façon d’envisager l’enseignement au supérieur qui privilégie le point de vue du programme formé de plusieurs cours et géré par une équipe d’enseignants." (Berthiaume & Rege Colet, 2013)
Synonymes
Ressources
Cliquez sur Pages liées pour voir toutes les ressources associées à ce sujet.
Pourquoi l'approche-programme ?
- Selon Prégent Bernard et al 2009, l'approche-programme :
- comble les lacunes organisationnelles de l'approche-cours;
- vision individualiste de l'enseignement;
- mode de gestion vertical et non collégial;
- élaboration du programme souvent basée sur les rapports de force;
- partage fragmenté des responsabilités;
- manque de liens entre les cours;
- manque d'auto-régulation (non systémique, accidentelle)
- répond mieux aux compétences recherchées sur la marché du travail;
- s'adapte mieux aux besoins des étudiants actuels;
- favorise mieux une intégration pertinente des technologies de l'information.
- comble les lacunes organisationnelles de l'approche-cours;
Accompagner une démarche d'approche-programme
- Site de l'Université de Genève, Pôle de soutien à l’enseignement et à l’apprentissage : http://unige.ch/dife/enseigner-apprendre/programme/
- Site de l'Université de Sherbrooke, Service de soutien à la formation : https://www.usherbrooke.ca/ssf/votre-profil/je-moccupe-de-programmes/
- Site de l'Université de Nantes : http://www.univ-nantes.fr/kitmap
- Site du projet MAPES (Modélisation de l'approche-programme en enseignement supérieur) : http://pedagogie.uquebec.ca/portail/approche-programme
- Pour les CP : Guide pratique "Accompagner le développement d’un cursus universitaire" par Dominguez_Huneault_2016
Voir aussi