« Jeu sérieux » : différence entre les versions

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== Définition ==
== Définition ==
"Un jeu sérieux (de l’anglais serious game : serious, « sérieux » et game, « jeu ») est d'après la définition proposée en 2006 par Julian Alvarez et Olivier Rampnoux un logiciel qui combine une intention sérieuse, de type pédagogique, informative, communicationnelle, marketing, idéologique ou d’entraînement avec des ressorts ludiques. La vocation d’un serious game est donc de rendre attrayante la dimension sérieuse par une forme, une interaction, des règles et éventuellement des objectifs ludiques". (Wikipédia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_s%C3%A9rieux)
 
 
"Application informatique qui combine une intention sérieuse de type pédagogique, informatif, communicationnel, idéologique ou autre, avec un environnement d’apprentissage prenant la forme d’un jeu vidéo, afin de transmettre un savoir pratique ou de sensibiliser à un enjeu social." (Grand dictionnaire terminologique de la langue française)
 
"Un serious game est un jeu vidéo (avec un environnement réaliste ou artificiel) auquel les auteurs rattachent une composante pédagogique. L’intégration ou non de la composante réaliste rapproche les jeux sérieux des jeux de simulation qui sont définis comme un modèle simplifié et dynamique d’un système réel ou hypothétique, où les joueurs sont en position de compétition ou de coopération, où les règles structurent les actions des joueurs et où le but poursuivi est de gagner" (Sauvé, 2008).
 
"[Un jeu sérieux est une] application informatique, dont l’objectif est de combiner à la fois des aspects sérieux (serious) tels, de manière non exhaustive, l’enseignement, l’apprentissage, la communication, ou encore l’information, avec des ressorts ludiques issus du jeu vidéo (game). Une telle association a donc pour but de s’écarter du simple divertissement" (Alvarez, 2007, p.9).


Le jeu sérieux "est conçu dès le départ pour remplir une fonction sérieuse contrairement aux jeux vidéo qui visent quant à eux le simple divertissement. Le fait d'associer a posteriori une fonction utilitaire à un jeu vidéo est désigné par le vocable "'''Serious Gaming'''"." (Wikipédia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_s%C3%A9rieux)
Le jeu sérieux "est conçu dès le départ pour remplir une fonction sérieuse contrairement aux jeux vidéo qui visent quant à eux le simple divertissement. Le fait d'associer a posteriori une fonction utilitaire à un jeu vidéo est désigné par le vocable "'''Serious Gaming'''"." (Wikipédia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_s%C3%A9rieux)


 
A noter qu'une simulation informatique (ex : piloter un avion) peut être un serious game ou non : la simulation peut servir à l'apprentissage sans avoir de composante ludique pour autant.




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== Ressources ==
== Ressources ==


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=== Personnes ===
* [[Julian Alvarez]] est le spécialiste français des serious game, consultant de nombreux jeux développés dans les unifs (http://www.ludoscience.com/fr/6-julian-alvarez.html) et auteur du MOOC "Enseigner avec les Serious Games"
* [[Olga De Troyer]] est une spécialiste à la VUB : https://wise.vub.ac.be/index.php/topic/serious-games
* [[John Kenwright]] de [[PerForm]] est auteur d'une série de jeux et promoteur du projet Game2Learn.
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=== Cours et MOOCS ===
* MOOC "Enseigner avec les Serious Games" : https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:umontpellier+08007+session01/about
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=== Articles ===
* Schmoll P. (2011), Jeux sérieux : exploration d'un oxymore, Revue des sciences sociales, 45: 158-167.
* [[Marczewski_2014]] : clarification des concepts jeu sérieux, ramification, etc.


=== Livres ===
* [[modèle CEPAJe]] : [[Julian Alvarez]] et [[Pascal Chaumette]] (2017). Présentation d'un modèle dédié à l’évaluation d’activités ludo-pédagogiques et retours d’expériences.


=== Communications & articles ===


=== Rapports ===


=== Présentations ===
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=== Sites ===


=== Sites web ===
* [[LudoScience]]
* [[LudoScience]]


=== Pages web ===
* Guide pour la conception, l'animation et l'évaluation d'une activité ludo-pédagogique : https://view.genial.ly/5bb11712304be1592037aa24


=== Outils pratiques ===
* Adapter et créer un jeu pour la classe : http://ludilab.eu/IMG/pdf/ebook_adapter_et_creer_un_jeu_pour_la_classe_tacq.pdf
 
 
 
 
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=== Exemples ===
* '''Laboratorium''', jeu sur le thème de la chimie développé par InforSciences et [[Nathalie Vaeck]] : voir https://sciences.brussels/smartgames/
*  "Breaking Beams" de [[Denis Delpire]] (résistance des matériaux) développé par Drag On Slide : voir https://www.notionsstructures.be/outils-et-jeux/breaking-beams-jeu/
* "Game of Beams" de [[Denis Delpire]]  : https://www.notionsstructures.be/outils-et-jeux/game-of-beams-jeu/
* ISIS THE END - http://isistheend.com - jeu sérieux sur la radicalisation
* InnoV8 d'IBM (gestion d'entreprise)
* Jeux réalisés avec le modèle [[Topaze]] de [[SCENARI]] : https://www.scenari.org/modeles/Topaze/co/topaze-exemples.html
* '''Mobility is a serious game''' : jeu sérieux développé par [[Cathy Macharis]] de la '''VUB''' - https://theshift.be/fr/inspiration/serious-game-helpt-mensen-samenwerken-rond-mobiliteit
* Toujours à la VUB, [[Kim Willems]] utilise un jeu sérieux en gestion : "a serious game, that I use in the frame of one of my courses at VUB (‘Strategische Marketing’ in MSc Bedrijfskunde). It is a business game in which four teams of students compete with each other in a simulated environment of consumer durable products. The aim is to implement their marketing strategy with a right mix of tactic and operational (marketing) decisions. The teams enter decisions on R&D, factory capacity investments, product features, pricing, promotion expenditures, sales representative renumeration etc., during 12 consecutive ‘periods’ that we play. It is played online via www.vubmarketinggame.be." (mail du 23/10/2019 dans le cadre du projet [[Game Lab]]).
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=== Divers ===
=== Divers ===
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* [[méthode]]
* [[méthode]]
* [[gamification]]
* [[gamification]]
* [[escape game]]
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Dernière version du 28 novembre 2019 à 19:19



Définition

"Application informatique qui combine une intention sérieuse de type pédagogique, informatif, communicationnel, idéologique ou autre, avec un environnement d’apprentissage prenant la forme d’un jeu vidéo, afin de transmettre un savoir pratique ou de sensibiliser à un enjeu social." (Grand dictionnaire terminologique de la langue française)

"Un serious game est un jeu vidéo (avec un environnement réaliste ou artificiel) auquel les auteurs rattachent une composante pédagogique. L’intégration ou non de la composante réaliste rapproche les jeux sérieux des jeux de simulation qui sont définis comme un modèle simplifié et dynamique d’un système réel ou hypothétique, où les joueurs sont en position de compétition ou de coopération, où les règles structurent les actions des joueurs et où le but poursuivi est de gagner" (Sauvé, 2008).

"[Un jeu sérieux est une] application informatique, dont l’objectif est de combiner à la fois des aspects sérieux (serious) tels, de manière non exhaustive, l’enseignement, l’apprentissage, la communication, ou encore l’information, avec des ressorts ludiques issus du jeu vidéo (game). Une telle association a donc pour but de s’écarter du simple divertissement" (Alvarez, 2007, p.9).

Le jeu sérieux "est conçu dès le départ pour remplir une fonction sérieuse contrairement aux jeux vidéo qui visent quant à eux le simple divertissement. Le fait d'associer a posteriori une fonction utilitaire à un jeu vidéo est désigné par le vocable "Serious Gaming"." (Wikipédia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_s%C3%A9rieux)

A noter qu'une simulation informatique (ex : piloter un avion) peut être un serious game ou non : la simulation peut servir à l'apprentissage sans avoir de composante ludique pour autant.



Synonymes


Ressources


Personnes


Cours et MOOCS



Articles

  • Schmoll P. (2011), Jeux sérieux : exploration d'un oxymore, Revue des sciences sociales, 45: 158-167.
  • Marczewski_2014 : clarification des concepts jeu sérieux, ramification, etc.



Sites




Exemples


Divers



Voir aussi



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