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Dernière version du 15 novembre 2013 à 14:35
Comprendre la motivation à réussir des étudiants universitaires pour mieux agir
1. Références
- Référence complète APA : Viau, R., & Joly, J. (2001). Comprendre la motivation à réussir des étudiants universitaires pour mieux agir. Communication au colloque de l’ACFAS 2001.
- Auteur(s) : Rolland Viau & Jacques Joly
- Colloque : [[]]
2. Copies
- Copie en ligne : http://www.uquebec.ca/~uss1109/dossiers/Acfas_Viau.pdf
- Copie locale : Fichier:Viau Joly 2001.pdf
- Copie physique :
3. Mots-clés
4. Résumé officiel / abstract
Ce texte a pour but, dans un premier temps, de présenter un modèle de la dynamique motivationnelle qui anime les étudiants universitaires afin de mieux comprendre pourquoi certains d’entre eux sont motivés aux études alors que d'autres ne le sont pas. Par la suite, seront présentés des résultats préliminaires d’une enquête menée auprès de 4440 étudiants qui démontrent l’importance d’examiner les déterminants motivationnels en fonction des activités qui leur sont proposées en classe. Enfin, des outils et des modes d’intervention, issus d’une expérience en génie, seront décrits afin d’illustrer comment il est possible pour un professeur de tenir compte de la motivation de ses étudiants dans son enseignement.
5. Résumé personnel (facultatif)