« Ramsden 2003 » : différence entre les versions

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* Chapter 2 - Ways of Understanding Teaching 12
* Chapter 2 - Ways of Understanding Teaching 12
* Chapter 3 - What Students Learn 17
* Chapter 3 - What Students Learn 17
* Chapter 4 - Approaches to Learning 38
* Chapter 4 - Approaches to Learning 38 ([[apprentissage en surface]], [[apprentissage en profondeur]])
* Chapter 5 - Learning from the Student’s Perspective 62
* Chapter 5 - Learning from the Student’s Perspective 62
* Chapter 6 - The Nature of Good Teaching in Higher Education 86
* Chapter 6 - The Nature of Good Teaching in Higher Education 86
* Chapter 7 - Theories of Teaching in Higher Education 109
* Chapter 7 - Theories of Teaching in Higher Education 109 ([[conception de l'enseignement-apprentissage]])


=== Part 2 - Design for Learning 121 ===
=== Part 2 - Design for Learning 121 ===
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=== Part 3 - Evaluating and Improving the Quality of Teaching and Learning 215 ===
=== Part 3 - Evaluating and Improving the Quality of Teaching and Learning 215 ===
* Chapter 11 - Evaluating the Quality of Higher Education 217 ([[évaluation de l'enseignement]], [[qualité]])
* Chapter 11 - Evaluating the Quality of Higher Education 217 ([[évaluation de l'enseignement]], [[qualité]])
* Chapter 12 - What Does It Take to Improve Teaching? 248
* Chapter 12 - What Does It Take to Improve Teaching? 248 ([[développement professionnel]])





Dernière version du 28 janvier 2015 à 12:39


Learning to Teach in Higher Education



1. Références

  • Référence complète APA : Ramsden, P. (2003). Learning to Teach in Higher Education. Oxon : RoutledgeFalmer.




2. Copies

  • Copie électronique en ligne :
  • Copie électronique locale :
  • Copie physique CP :



3. Mots-clés



4. Quart de couverture


5. Table des matières (facultatif)

Part 1. Learning and teaching in higher education

Part 2 - Design for Learning 121

Part 3 - Evaluating and Improving the Quality of Teaching and Learning 215



6. Résumé personnel (facultatif)


7. Voir aussi