« Espace d'enseignement » : différence entre les versions
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=== Documentation récoltée pour et avec PRAC-TICE (ULB) en 2015, APPRENDRE (USMB) en 2016, PerForm (Grenoble INP) en 2019, par Aurélie Feron === | === Documentation récoltée pour et avec PRAC-TICE (ULB) en 2015, APPRENDRE (USMB) en 2016, PerForm (Grenoble INP) en 2019, par Aurélie Feron === | ||
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==== Chapitres, articles ==== | ==== Chapitres, articles ==== | ||
* Justeau, S. & Berthiaume, D. Comment aménager l'espace d'enseignement pour favoriser les apprentissages ? Dans : La pédagogie de l’enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques. (Tome 1, p.223-240). Berne : Peter Lang. | * Pour une introduction à la problématique : Justeau, S. & Berthiaume, D. Comment aménager l'espace d'enseignement pour favoriser les apprentissages ? Dans : La pédagogie de l’enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques. (Tome 1, p.223-240). Berne : Peter Lang. | ||
* Boys, J. (2014). Building Better Universities: Strategies, Spaces, Technologies. New York: Routledge. https://www.routledge.com/products/9780415859325. Chapitre 4 - Changing learning spaces | * Boys, J. (2014). Building Better Universities: Strategies, Spaces, Technologies. New York: Routledge. https://www.routledge.com/products/9780415859325. Chapitre 4 - Changing learning spaces | ||
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* Jeannin, L. (2017). La mobilité, clé de nouvelles pratiques ? Éducation et socialisation, 43. En ligne : http://journals.openedition.org/edso/1950 | * Jeannin, L. (2017). La mobilité, clé de nouvelles pratiques ? Éducation et socialisation, 43. En ligne : http://journals.openedition.org/edso/1950 | ||
* Pour les rapports avec la participation verbale : [[Kozanitis Chouinard 2009]] et [[Rousvoal_2000]] | |||
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* JISC (2006): Designing Spaces for Effective Learning: A Guide to 21st Century Learning Space Design, JISC, http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20140702233839/http://jisc.ac.uk/media/documents/publications/learningspaces.pdf. | * JISC (2006): Designing Spaces for Effective Learning: A Guide to 21st Century Learning Space Design, JISC, http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20140702233839/http://jisc.ac.uk/media/documents/publications/learningspaces.pdf. | ||
* Oblinger_2006: Learning Spaces, EDUCAUSE, http://www.educause.edu/LearningSpaces. | * [[Oblinger_2006]] : Learning Spaces, EDUCAUSE, http://www.educause.edu/LearningSpaces. | ||
* Brochure "Espaces d'apprentissage actif" de la firme Steelcase : http://www.steelcase.fr/fr/savoir-faire/education/documents/dc164fr.pdf | * Brochure "Espaces d'apprentissage actif" de la firme Steelcase : http://www.steelcase.fr/fr/savoir-faire/education/documents/dc164fr.pdf | ||
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* LearningLab IUT2 Grenoble : http://canal-iut.fr/learninglabgrenoble/2017/07/21/les-espaces-du-learning-lab-evoluent/ | * LearningLab IUT2 Grenoble : http://canal-iut.fr/learninglabgrenoble/2017/07/21/les-espaces-du-learning-lab-evoluent/ | ||
* | * http://thethirdteacherplus.com/index/#/remake-class/ : un groupe d'architectes d'intérieur qui travaillent avec les enseignants pour aménager l’espace d’enseignement-apprentissage en fonction : | ||
** des objectifs pédagogiques, | ** des objectifs pédagogiques, | ||
** de ce qui est considéré comme essentiel et ce qui est négociable selon l’enseignant, de ses méthodes d’enseignement et principes pédagogiques | ** de ce qui est considéré comme essentiel et ce qui est négociable selon l’enseignant, de ses méthodes d’enseignement et principes pédagogiques | ||
** de la manière dont les étudiants conçoivent l’apprentissage | ** de la manière dont les étudiants conçoivent l’apprentissage | ||
* 5 Tips for Active Learning Space Design | * 5 Tips for Active Learning Space Design, par Chris Kobza (managing director for learning spaces) de l'Université d'Oklahoma, http://www.educause.edu/library/learning-space | ||
* D’autres modalités que le “U” : http://www.blog-formation-entreprise.fr/?p=812 | * D’autres modalités que le “U” : http://www.blog-formation-entreprise.fr/?p=812 | ||
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* http://learningspacetoolkit.org/ | * http://learningspacetoolkit.org/ | ||
* EdTechTeam propose "10 Tips For Creating Inspiring Learning Spaces Infographic", http://elearninginfographics.com/10-tips-creating-inspiring-learning-spaces-infographic/?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_term=http://elearninginfographics.com/10-tips-creating-inspiring-learning-spaces-infographic/&utm_content&utm_campaign=eLearning+Infographics+Weekly | |||
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Dernière version du 15 mars 2019 à 15:03
Définition
Synonymes
Ressources
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Documentation récoltée pour et avec PRAC-TICE (ULB) en 2015, APPRENDRE (USMB) en 2016, PerForm (Grenoble INP) en 2019, par Aurélie Feron
Chapitres, articles
- Pour une introduction à la problématique : Justeau, S. & Berthiaume, D. Comment aménager l'espace d'enseignement pour favoriser les apprentissages ? Dans : La pédagogie de l’enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques. (Tome 1, p.223-240). Berne : Peter Lang.
- Boys, J. (2014). Building Better Universities: Strategies, Spaces, Technologies. New York: Routledge. https://www.routledge.com/products/9780415859325. Chapitre 4 - Changing learning spaces
- Jeannin, L. (2017). La mobilité, clé de nouvelles pratiques ? Éducation et socialisation, 43. En ligne : http://journals.openedition.org/edso/1950
- Pour les rapports avec la participation verbale : Kozanitis Chouinard 2009 et Rousvoal_2000
Dossiers spéciaux
- Numéro spécial sur les espaces scolaires de la Revue internationale d’éducation de Sèvres: http://www.ciep.fr/revue-internationale-deducation-sevres/les-espaces-scolaires/ries-64, dont une bibliographie riche : http://www.ciep.fr/sites/default/files/atoms/files/ries-64.pdf et l’introduction (surtout à partir de la page 37 : http://www.ciep.fr/sites/default/files/atoms/files/introduction-ries-64.pdf
- Dossier de veille de l’IFé Musset Marie (2012). « De l’architecture scolaire aux espaces d’apprentissage : au bonheur d’apprendre ? ». Dossier d’actualité Veille et Analyses, n°75, mai. En ligne : http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA-Veille/75-mai-2012.pdf
- Dossier Thot Cursus « Architecture apprenante » par Denys Lamontagne : https://cursus.edu/dossier-de-la-semaine/292/architecture-apprenante
- Dossier Perspectives SSF (Service de Soutien à la Formation – Université de Sherbrooke), Décembre 2016, Numéro spécial sur les nouveaux espaces d'apprentissage https://www.usherbrooke.ca/ssf/veille/perspectives-ssf/numeros-precedents/decembre-2016/
- Université Laval. (2013). Repenser les espaces physiques d'apprentissage orientations stratégiques et pédagogiques. En ligne : https://www.enseigner.ulaval.ca/system/files/espaces_physiques-orientations_strategiques_0.pdf
- Campus d’avenir - Concevoir des espaces de formation à l’heure du numérique. DGESIP, 2015 http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/2015/57/7/guide_campus-2015_401577.pdf
Autres ressources
- JISC (2006): Designing Spaces for Effective Learning: A Guide to 21st Century Learning Space Design, JISC, http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20140702233839/http://jisc.ac.uk/media/documents/publications/learningspaces.pdf.
- Oblinger_2006 : Learning Spaces, EDUCAUSE, http://www.educause.edu/LearningSpaces.
- Brochure "Espaces d'apprentissage actif" de la firme Steelcase : http://www.steelcase.fr/fr/savoir-faire/education/documents/dc164fr.pdf
- Learning Spaces – Lernwelten : une base de données sur les LLC - http://learning-research.center/database/?lang=en
Exemples
- Exemples en photos : https://www.flickr.com/photos/learningspacetoolkit/6993243416/in/photostream/
- Exemples en vidéos : https://www.fieldingnair.com/videos/#21st_century
- La salle de classe intelligente de Robert Beichner, North Carolina State University, initie le projet Scale Up (Student-Centered Active Learning Environment for Undergraduate Programs) voir notamment la mise en oeuvre à l’ESSCA : https://www.youtube.com/watch?v=qLCz5jyJ_K0
- “Active Learning Classroom”, par exemple à l’Université du Minnesota : http://www.classroom.umn.edu/projects/ALCOverview.html
- Adsett Learning Center à Sheffield Hallam University
- Salles Interactives à l’université de Caroline du Nord: http://cfe.unc.edu/interactive-classroom-unc-chapel-hill/
- LearningLab IUT2 Grenoble : http://canal-iut.fr/learninglabgrenoble/2017/07/21/les-espaces-du-learning-lab-evoluent/
- http://thethirdteacherplus.com/index/#/remake-class/ : un groupe d'architectes d'intérieur qui travaillent avec les enseignants pour aménager l’espace d’enseignement-apprentissage en fonction :
- des objectifs pédagogiques,
- de ce qui est considéré comme essentiel et ce qui est négociable selon l’enseignant, de ses méthodes d’enseignement et principes pédagogiques
- de la manière dont les étudiants conçoivent l’apprentissage
- 5 Tips for Active Learning Space Design, par Chris Kobza (managing director for learning spaces) de l'Université d'Oklahoma, http://www.educause.edu/library/learning-space
- D’autres modalités que le “U” : http://www.blog-formation-entreprise.fr/?p=812
- EdTechTeam propose "10 Tips For Creating Inspiring Learning Spaces Infographic", http://elearninginfographics.com/10-tips-creating-inspiring-learning-spaces-infographic/?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_term=http://elearninginfographics.com/10-tips-creating-inspiring-learning-spaces-infographic/&utm_content&utm_campaign=eLearning+Infographics+Weekly
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