« Conseiller pédagogique » : différence entre les versions

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* Aujourd'hui la plupart des CP se forment sur le tas; tous, loin s'en faut, n'ont pas forcément une formation de départ en sc de l'éducation ou une longue expérience de l'enseignement ([[Rege Colet 2006]], [[Frenay_Saroyan_et_al_2010]]).
* Aujourd'hui la plupart des CP se forment sur le tas; tous, loin s'en faut, n'ont pas forcément une formation de départ en sc de l'éducation ou une longue expérience de l'enseignement ([[Rege Colet 2006]], [[Frenay_Saroyan_et_al_2010]]).


 
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==== Formations diplômantes ====
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* Le projet [[Analyse des pratiques et des besoins des conseillers pédagogiques]] mené par [[Isabelle Chênerie]] vise in fine à mettre en place une formation diplômante de CP à l'[[Université de Toulouse]]. En 2013-2014, le projet n'est pas encore sur les rails.
* Le projet [[Analyse des pratiques et des besoins des conseillers pédagogiques]] mené par [[Isabelle Chênerie]] vise in fine à mettre en place une formation diplômante de CP à l'[[Université de Toulouse]]. En 2013-2014, le projet n'est pas encore sur les rails.
* A l'ULg, le Master en pédagogie universitaire [[Formasup]] est ouvert depuis 2011-2012 aux CP de 3 ans d'expérience ou plus (http://www.formasup.ulg.ac.be/portail/?q=node/139).
* A l'ULg, le Master en pédagogie universitaire [[Formasup]] est ouvert depuis 2011-2012 aux CP de 3 ans d'expérience ou plus (http://www.formasup.ulg.ac.be/portail/?q=node/139).


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==== Formations non diplômantes ====
==== Formations non diplômantes ====
* La thèse de [[Marianne Poumay]] ([[Poumay_2006]]) est consacrée à une expérience de formation des CP du LabSet.
* La thèse de [[Marianne Poumay]] ([[Poumay_2006]]) est consacrée à une expérience de formation des CP du LabSet.
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* La Cellule PRAC-TICE a organisé en 2011 une formation pour les CP potentiels de plusieurs universités françaises (voir \Tous\FORMATIONS-Matériel\Conseil pédagogique 2011 (visite Talbot))
* La Cellule PRAC-TICE a organisé en 2011 une formation pour les CP potentiels de plusieurs universités françaises (voir \Tous\FORMATIONS-Matériel\Conseil pédagogique 2011 (visite Talbot))


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==== Stages ====
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* Le guide du participant du [[BSQF_2009]] liste une série de services d'appui pédagogique susceptibles d'accepter des stagiaires, même si cette opportunité ne semble pas encore avoir été beaucoup exploitée.
* Le guide du participant du [[BSQF_2009]] liste une série de services d'appui pédagogique susceptibles d'accepter des stagiaires, même si cette opportunité ne semble pas encore avoir été beaucoup exploitée.


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==== Compagnonnage ====
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* [[Jean-Louis Ricci]] a formé un certain nombre de conseillers suisses et français par compagnonnage ([[Ricci_2008]]).
* [[Jean-Louis Ricci]] a formé un certain nombre de conseillers suisses et français par compagnonnage ([[Ricci_2008]]).


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==== Adhésion à des réseaux ====
==== Adhésion à des réseaux ====
* [[BSQF]]
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* [[Professional and Organizational Development Network in Higher Education]] ([[POD]])
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==== Colloques ====
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* Le [[BSQF]] est le principal colloque francophone (le seul?) s'adressant spécifiquement aux conseillers pédagogiques.
* Le [[BSQF]] est le principal colloque francophone (le seul?) s'adressant spécifiquement aux conseillers pédagogiques.
* La plupart des colloques de pédagogie universitaire sont évidemment intéressants pour un CP.
* La plupart des colloques de pédagogie universitaire sont évidemment intéressants pour un CP.


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==== Livres ====
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* [[Gillepsie Robertson 2010]]
* [[Gillepsie Robertson 2010]]
* [[Langevin_2007]]
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==== Revues ====
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Version du 25 août 2013 à 10:37



Ressources

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Définition

  • "Le conseiller pédagogique dans le supérieur accompagne les enseignants et les équipes enseignantes dans leur développement pédagogique." (Bélanger_2010).
  • "... personne en charge, au sein d’une institution universitaire, de cette mission de formation, de conseil et d’accompagnement des enseignants" (Frenay_Saroyan_et_al_2010)
  • Poumay_2006 préfère à "conseiller pédagogique" la périphrase "accompagnateur de développement instructionnel d'enseignants du supérieur", ce qui est une définition en soi.


L'appellation 'Conseiller pédagogique' et ses synonymes

  • "... il n’y a pas consensus sur un terme unique et sa définition" (Frenay Saroyan et al 2010).
  • La Journée des CP 2006 investiguait notamment cette question, relevant les termes les plus courants et les avantages et inconvénients de chaque terme.


Les compétences du CP


Valeurs, déontologie et éthique du CP


La formation du CP

  • Aujourd'hui la plupart des CP se forment sur le tas; tous, loin s'en faut, n'ont pas forcément une formation de départ en sc de l'éducation ou une longue expérience de l'enseignement (Rege Colet 2006, Frenay_Saroyan_et_al_2010).


Formations diplômantes


Formations non diplômantes

  • La thèse de Marianne Poumay (Poumay_2006) est consacrée à une expérience de formation des CP du LabSet.
  • Lors du BSQF_2009, un "pré-BSQF" visait la formation continue des jeunes CP.
  • Le BSQF est plus un dispositif de formation continue des CP qu'un colloque stricto sensu.
  • Les Journées PENSERA sont dédiées à la formation des CP.
  • La Cellule PRAC-TICE a organisé en 2011 une formation pour les CP potentiels de plusieurs universités françaises (voir \Tous\FORMATIONS-Matériel\Conseil pédagogique 2011 (visite Talbot))


Stages

  • Le guide du participant du BSQF_2009 liste une série de services d'appui pédagogique susceptibles d'accepter des stagiaires, même si cette opportunité ne semble pas encore avoir été beaucoup exploitée.


Compagnonnage


Adhésion à des réseaux


Colloques

  • Le BSQF est le principal colloque francophone (le seul?) s'adressant spécifiquement aux conseillers pédagogiques.
  • La plupart des colloques de pédagogie universitaire sont évidemment intéressants pour un CP.


Livres


Revues


Voir aussi