« Fiche-outil PRAC-TICE » : différence entre les versions
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* [[Blondeau 2011b]] : Activités d'apprentissage actif à intégrer aux exposés magistraux | * [[Blondeau 2011b]] : Activités d'apprentissage actif à intégrer aux exposés magistraux | ||
* [[Uyttebrouck Boulvain et al 2013]] : Abaisser le seuil de réussite de 12 à 10 : un « nivellement par le bas » ?? | * [[Uyttebrouck Boulvain et al 2013]] : Abaisser le seuil de réussite de 12 à 10 : un « nivellement par le bas » ?? | ||
* [[Uyttebrouck 2014a]] : Seuil de réussite à 10 ou à 12 ? Le cas particulier des QCM | |||
* [[Uyttebrouck 2014b]] : QCM et points négatifs | |||
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Version du 3 juillet 2014 à 12:41
Fiche signalétique
- Site web : http://cte.ulb.ac.be/index.php?option=com_content&view=article&id=81&Itemid=113
- Structure responsable : Université libre de Bruxelles > Centre des Technologies au service de l'Enseignement > Cellule PRAC-TICE
- Périodicité : variable
Description
Fiches pratiques à l'intention des enseignants créées par la Cellule PRAC-TICE.
Fiches parues (à la date du 29/11/2013)
- CTE_2011 : Services centraux de soutien aux enseignants : Qui contacter?
- PRACTICE 2013 : Les dispositifs institutionnels de support à l'enseignement
- PRACTICE 2009 : Evaluation formative et évaluation certificative
- PRACTICE 2010 : Evaluation normative & évaluation critériée
- Uyttebrouck 2008 : L’effet Posthumus ou la « constante macabre »
- Uyttebrouck 2009 : La "triple concordance" dans une action de formation
- Blondeau_Feron_2012 : Le plan de cours
- PRACTICE 2008 : 47 questions à se poser sur son enseignement
- Blondeau 2011 : Le forum ouvert
- Blondeau 2011b : Activités d'apprentissage actif à intégrer aux exposés magistraux
- Uyttebrouck Boulvain et al 2013 : Abaisser le seuil de réussite de 12 à 10 : un « nivellement par le bas » ??
- Uyttebrouck 2014a : Seuil de réussite à 10 ou à 12 ? Le cas particulier des QCM
- Uyttebrouck 2014b : QCM et points négatifs