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L'ouvrage présente une démarche de préparation systématique d'un cours, appropriée à toutes les disciplines et pouvant être utilisée aussi bien pour préparer un cours d'un trimestre qu'un cours intensif de quelques jours.
L'ouvrage présente une démarche de préparation systématique d'un cours, appropriée à toutes les disciplines et pouvant être utilisée aussi bien pour préparer un cours d'un trimestre qu'un cours intensif de quelques jours.


L'originalité de l'ouvrage réside en deux aspects: son orientation résolument pratique et son caractère synthétique. En effet, l'auteur fournit des recommandations, des méthodes, des instruments concrets et polyvalents, des canevas simples et des conseils pratiques. L'ouvrage comporte aussi plusieurs exemples de préparations de cours réalisées par des professeurs ayant expérimenté cette démarche avec succès. Par ailleurs, il regroupe de nombreux concepts en matière de pédagogie collégiale et universitaire.
Pour effectuer un transfert de connaissance efficace, il faut notamment évaluer les besoins, formuler des objectifs, planifier les méthodes d'enseignement et d'évaluation, et préparer les exposés magistraux. Dans le but d'aider les professeurs dans ce processus de transfert, cet ouvrage présente une démarche systématique pour préparer un cours. Celle-ci est appropriée à toutes les disciplines et peut être utilisée aussi bien pour préparer un cours d'une durée d'un trimestre qu'un cours intensif de quelques jours. Ce livre est résolument pratique et synthétique. En effet, on y fournit des recommandations, des méthodes, des instruments concrets et polyvalents, des canevas simples et des conseils pratiques. De plus, il comporte plusieurs exemples de préparation de cours réalisées par des professeurs ayant expérimenté cette démarche avec succès et regroupe de nombreux concepts en matière de pédagogie collégiale et universitaire.


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Dernière version du 8 août 2018 à 15:25


La préparation d'un cours : connaissances de base utiles aux professeurs et aux chargés de cours



1. Références

  • Référence complète APA : Prégent, R., (1990), La préparation d'un cours : connaissances de base utiles aux professeurs et aux chargés de cours. Montréal : Ecole Polytechnique Montréal.




2. Copies

  • Copie électronique en ligne :



3. Mots-clés

ingénierie pédagogique



4. Quart de couverture

L'ouvrage présente une démarche de préparation systématique d'un cours, appropriée à toutes les disciplines et pouvant être utilisée aussi bien pour préparer un cours d'un trimestre qu'un cours intensif de quelques jours.

Pour effectuer un transfert de connaissance efficace, il faut notamment évaluer les besoins, formuler des objectifs, planifier les méthodes d'enseignement et d'évaluation, et préparer les exposés magistraux. Dans le but d'aider les professeurs dans ce processus de transfert, cet ouvrage présente une démarche systématique pour préparer un cours. Celle-ci est appropriée à toutes les disciplines et peut être utilisée aussi bien pour préparer un cours d'une durée d'un trimestre qu'un cours intensif de quelques jours. Ce livre est résolument pratique et synthétique. En effet, on y fournit des recommandations, des méthodes, des instruments concrets et polyvalents, des canevas simples et des conseils pratiques. De plus, il comporte plusieurs exemples de préparation de cours réalisées par des professeurs ayant expérimenté cette démarche avec succès et regroupe de nombreux concepts en matière de pédagogie collégiale et universitaire.


5. Résumé (facultatif)


6. Table des matières




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