« Ordinateur portable » : différence entre les versions
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* | * Pour ou contre l'interdiction du portable en auditoire ? Pour introduire le sujet, on peut utiliser des témoignages contrastés d'enseignants: | ||
* [[Anne Curzan]]a écrit un billet [[http://chronicle.com/blogs/linguafranca/2014/08/25/why-im-asking-you-not-to-use-laptops/]]sur les raisons pour lesquelles elle demande à ses étudiants de ne pas utiliser d'ordinateur portable, dans The Chronicle of Higher education [http://chronicle.com/] le 25 août 2014 | ** [[Anne Curzan]]a écrit un billet [[http://chronicle.com/blogs/linguafranca/2014/08/25/why-im-asking-you-not-to-use-laptops/]] sur les raisons pour lesquelles elle demande à ses étudiants de ne pas utiliser d'ordinateur portable, dans The Chronicle of Higher education [http://chronicle.com/] le 25 août 2014 | ||
* A l'ULB | ** Dans un autre billet de blog [[http://illinois.edu/blog/view/25/87314]], Dennis Baron fustige au contraire les politiques d'interdiction. | ||
* A l'ULB, quelles sont les pratiques ? | |||
** [[Alain Eraly]] interdirait les portables (info à vérifier) | ** [[Alain Eraly]] interdirait les portables (info à vérifier) | ||
** [[Tomke Laske]] compte interdir les portables à la rentrée 2013-2014 en faisant lire aux étudiants [[Sana_Weston_et_al_2013]] | ** [[Tomke Laske]] compte interdir les portables à la rentrée 2013-2014 en faisant lire aux étudiants [[Sana_Weston_et_al_2013]] | ||
*** "''Comme petite info concernant l'effet que mon règlement 'interne' pour le cours a eu sur les étudiants: après le choc initial, tout le monde s'est fait au fait qu'au cours il n'y a pas de [[GSM]], pas d'ordinateur et toujours deux étudiants qui font pendant le cours la synthèse de ce qui est important à retenir avec mon aide. C'est un silence incroyable dans la salle et j'arrive à développer des discussions avec les étudiants. Ah, oui, ils s'assoient aussi le plus proche possible de moi. Plus personne au fin fond de l'auditoire. Je ne peux que recommender cette procédure!''" (TL -> EU, Communication personnelle, 1/10/2013) | *** "''Comme petite info concernant l'effet que mon règlement 'interne' pour le cours a eu sur les étudiants: après le choc initial, tout le monde s'est fait au fait qu'au cours il n'y a pas de [[GSM]], pas d'ordinateur et toujours deux étudiants qui font pendant le cours la synthèse de ce qui est important à retenir avec mon aide. C'est un silence incroyable dans la salle et j'arrive à développer des discussions avec les étudiants. Ah, oui, ils s'assoient aussi le plus proche possible de moi. Plus personne au fin fond de l'auditoire. Je ne peux que recommender cette procédure!''" (TL -> EU, Communication personnelle, 1/10/2013) | ||
** [[Danielle Bayens]] demande aux étudiants avec portable de prendre place aux premiers rangs (contrôle social) | ** [[Danielle Bayens]] demande aux étudiants avec portable de prendre place aux premiers rangs (contrôle social) | ||
* Que dit la recherche ? | |||
** [[Sana_Weston_et_al_2013]] montrent comment le portable a un effet distracteur sur son utilisateur mais aussi sur les voisins. | |||
** [[Mueller_2014]] Pam A. Mueller & Daniel M. Oppenheimer montrent que la prise de note par ordinateur encourage moins à la reformulation et amoindrit, du coup, la conceptualisation. | |||
Version du 27 août 2014 à 16:31
Définition
Synonymes
Ressources
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Usage du portable en auditoire
- Pour ou contre l'interdiction du portable en auditoire ? Pour introduire le sujet, on peut utiliser des témoignages contrastés d'enseignants:
- Anne Curzana écrit un billet [[1]] sur les raisons pour lesquelles elle demande à ses étudiants de ne pas utiliser d'ordinateur portable, dans The Chronicle of Higher education [2] le 25 août 2014
- Dans un autre billet de blog [[3]], Dennis Baron fustige au contraire les politiques d'interdiction.
- A l'ULB, quelles sont les pratiques ?
- Alain Eraly interdirait les portables (info à vérifier)
- Tomke Laske compte interdir les portables à la rentrée 2013-2014 en faisant lire aux étudiants Sana_Weston_et_al_2013
- "Comme petite info concernant l'effet que mon règlement 'interne' pour le cours a eu sur les étudiants: après le choc initial, tout le monde s'est fait au fait qu'au cours il n'y a pas de GSM, pas d'ordinateur et toujours deux étudiants qui font pendant le cours la synthèse de ce qui est important à retenir avec mon aide. C'est un silence incroyable dans la salle et j'arrive à développer des discussions avec les étudiants. Ah, oui, ils s'assoient aussi le plus proche possible de moi. Plus personne au fin fond de l'auditoire. Je ne peux que recommender cette procédure!" (TL -> EU, Communication personnelle, 1/10/2013)
- Danielle Bayens demande aux étudiants avec portable de prendre place aux premiers rangs (contrôle social)
- Que dit la recherche ?
- Sana_Weston_et_al_2013 montrent comment le portable a un effet distracteur sur son utilisateur mais aussi sur les voisins.
- Mueller_2014 Pam A. Mueller & Daniel M. Oppenheimer montrent que la prise de note par ordinateur encourage moins à la reformulation et amoindrit, du coup, la conceptualisation.
Voir aussi