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Typologie des cours en ligne

L'OCDE_2005 propose la typologie de cours en ligne suivante :

• Présence en ligne nulle ou insignifiante.
• Programmes complétés par le Web (grandes lignes des formations et notes de cours en ligne, utilisation de la messagerie électronique, liens vers des ressources externes en ligne par exemple).
• Programmes dépendants du Web : il est demandé aux étudiants d’utiliser Internet pour les principaux éléments « actifs » du programme – comme les débats en ligne, l’évaluation, les projets/travaux collectifs en ligne – mais sans diminution significative du temps passé en classe.
• Programmes en mode mixte : il est demandé aux étudiants de participer à des activités en ligne, comme les débats en ligne, l’évaluation, les projets/travaux collectifs en ligne dans le cadre de leur formation, qui remplacent une partie de l’enseignement/apprentissage en face à face. Ils continuent par ailleurs d’être très présents sur le campus.
• Programmes intégralement en ligne.

Efficacité des cours en ligne

• Clark_1983
• Russell_1999
• Page consacrée au débat Clark - Kozma : http://edutechwiki.unige.ch/en/The_media_debate

Voir aussi

• méthode