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Version du 24 juillet 2015 à 09:42
Définition
(à compléter)
Synonymes
Sous-thèmes (liste en construction !)
- assistant
- bon enseignant
- charge de travail de l'enseignant
- conception de l'enseignement-apprentissage
- développement professionnel
- équipement informatique de l'enseignant
- genre et enseignants du supérieur
- quick starter
- portfolio d'enseignement
- stress
Ressources
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Compétences de l'enseignant-chercheur
- Le référentiel le plus connu reste produit lors du Mini-colloque AIPU, "La formation pédagogique des nouveaux enseignants à l’université" : voir AIPU_1999.
- Le Master Formasup se base sur 3 compétences : Concevoir, Enseigner et Réguler (Poumay_Georges_2009b; Georges_Poumay_2012).
- Un référentiel a été produit dans le cadre de la Formation CORSCI : référence à ajouter
- Un référentiel s'inpirant de tous les précédents a été élaboré en 2012 pour DANA : Lammé_Uyttebrouck_et_al_2012
- Un travail de révision du référentiel AIPU_1999 par un panel d'experts internationaux est en cours sous la direction de Denis Berthiaume et Nicole Rege Colet (Nadine Postiaux suit le dossier).
- Autres sources :
- Profil de compétences de l'enseignant de niveau universitaire : Brassard_2012
- Référentiel de la la Technische Universiteit Eindhoven (3TU/e) : [1] Fichier:Feron 2012e.pdf
- Formation des enseignants. Référentiel de compétences professionnelles. (2013; 1ère édition 2004). Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud.[2] Fichier:HEPVaud 2013.pdf
Développement professionnel de l'enseignant-chercheur
Voir développement professionnel
Guides de l'enseignant
- Université catholique de Louvain : IPM_2007
- Université Concordia : CTLS_2010
- Université d'Ottawa : http://www.tlss.uottawa.ca/cpu/index.php?option=com_k2&view=item&id=178:contenu-guide-du-professeur&Itemid=247&lang=fr
L'enseignant-chercheur à l'ULB
Voir Personnel enseignant et scientifique de l'ULB